День: 28 февраля 2024

• Օղակավոր որդերի ներքին օրգաններ և բազմացումը
• Տզրուկներ
• Նոր դաագիրք-էջ՝ 92
• Փետրվար ամսվա ամփոփում

Լրացուցիչ աշխատանք, պատասխանել հարցերին

1. Օղակավոր որդերը ի՞նչ նշանակություն ունեն գյուղատնտեսության մեջ։

Այն որդերը, որոնք ապրում են հողերում, հողը բերքի համար լավացնում: Նաև ջրամբարներում ապրող որդերը մաքուր են պահում այն:

1. Տզրուկները ի՞նչ դեր ունեն բժշկության մեջ։
2. Անձրևորդերի բազմացում

1. Տրված դերանուններով (սեռական հոլով) նախադասություններ կազմի՛ր և լրացրո՛ւ նախադասությունը:

Իմ, քո, նրա, իր, մեր, ձեր:

Իմ համակարգիչը մեծ է:
Քո հեռախոսը դանդաղ է:
Նրա գիրքը անհետաքրքիր է:
Իր զգեստը գեղեցիկ է:
Մեր խումբը ուժեղ է:
Ձեր խումբը թույլ է:
Սեռական հոլովը ցույց է տալիս այն առարկան, որը պատկանում է ինչ-որ մեկին:

2. Հոլովման աղյուսակում գրի՛ր տրված դերաննուների համապատասխան ձևերը  և պատասխանի՛ր հարցերին:

Ես, դու, նա, ինքը, մենք, դուք, նրանք, ո՞վ:

Ուղղական-Ես, դու, նա, ինքը, մենք, դուք, նրանք
Սեռական-ինձ, ձեզ, նրա, քո, մեր, ձեր, նրանց
Տրական-ինձնով, ձեզնով, նրանով, քեզնով, մեզնով, նրանցով
Բացառական-ինձնից, ձեզնից, նրանից, քեզնից, մեզնից, նրանցից
Գործիական-ինձով, ձեզնով, նրանով, քեզնով, մեզնով, նրանցով
Ներգոյական-իմ մեջ, ձեր մեջ, նրա մեջ, քո մեջ, մեր մեջ,նրանց մեջ
Ո՞ր դերանունների սեռական և տրական հոլովներն են համընկնում:

Նրանց և իրենց

Դերանուններից ո՞ր հոլովներն են նմանվում գոյականի համապատասխան ձևերին:

10.a

Mother tongue;Armenian

Learning;Russian, English

I almost know Russian, but the pronouncing is very difficult for me, and my pronouncing is terrible. Now, I learn English and difficult thing in English is writing, because the word pronounces and writes different. But the good thing in these two tongues is, that in Armenian and these two languages have a lot of similar words.

11.a

1.I do every exercise in, that my teachers give me, and sometimes I watch films in English.

2.Because I want to be programmer, and we all know that in programming is in English.

3.For me, It’s not very easy and very difficult. We can say a little bit better than middle of <<very easy and very difficult>>.

4.I can read English books.

Կարդա՛ ,,Թմկաբերդի առումը,, պոեմի 1-6 մասերը։ 

1. Բնութագրի՛ր Թաթուլին։ 

Թաթուլը եղել է բարի, խիզախ և անպարտելի:

2. Մեկնաբանի՛ր այս տողերը՝ 

Գըլխովը շա՜տ ամպեր կանցնեն,

Սարը միշտ կա անսասան։

Ուզում է ասել, որ շատերը կարող քո վրայով անցնել, բայց դու պետք է ամուր կանգնած մնաս:

3. Դո՛ւրս գրիր Թմկա տիրուհուն ներկայացնող տողերը։ 

Էն տեսակ կին,
Ես իմ հոգին,
Թե աշուղն էլ ունենար,

Առանց զենքի,
Առանց զորքի
Շահերի դեմ կըգնար։

Սիրո հընոց,
Կրակ ու բոց՝
Էնպես աչքեր թե ժըպտան,
Մարդու համար
Օրվա պես վառ
Գիշերները լույս կըտան։

Վարդի թերթեր՝

Էնպես շուրթեր
Թե հաղթություն քեզ մաղթեն,
Էլ քեզ ո՛չ Շահ,
Ո՛չ ահ ու մահ,
Ո՛չ զենք ու զորք կըհաղթեն։

4. Առանաձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ 

1. Կետերի փոխարեն գրի՛ր մենք անձնական դերանվան համապատասխան ձևերը:

Մեր քաղաքում հիմա շատ բան է փոխվել:
Երկար ժամանակ մեզ պատմում էր, թե որտե՛ղ է եղել և ինչե՛ր է տեսել:Հիմա նա մեզնից հեռու է հազարավոր կիլոմետրերով:
Գրում է, թե մեզնով է ապրում ու մեզ սպասելով է անցկացնում ժամանակը:
Մի  քանի տարի մեր տանն ապրեց:
Տատս մեզնից բողոքում է, բայց առանց մեզ էլ չի դիմանում:

2. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր ես, դու, նա, ինքը, մենք, դուք, նրանք անձնական դերանունների համապատասխան ձևերով:

Ո՞վ եկավ: Նա, ինքը:

Ո՞ւմ  պայուսակը: Իմ, քո, նրա, մեր, ձեր, նրանց:
Մոտենալ ո՞ւմ : Ինձ, քեզ, նրան, իրեն, մեզ, ձեզ, նրանց:
Հեռանալ ումի՞ց: Ինձնից, քեզնից, նրանից, իրենից, մեզնից, ձեզնից, նրանցից:
Հիանալ ումո՞վ: Ինձնով, քեզնով, նրանով, իրենով, մեզնով, ձեզնով, նրանցով:

3. Ընդգծված գոյականները և հարցական դերանունները փոխարինի՛ր ես, դու, նա, մենք, դուք , նրանք դերանունների համապատասխան ձևերով:

Եղբոր խաղալիքն էր ջարդել:-Նրա

Առանց եղբոր տեղ չէր գնում:-նրա
Ընկերոջ ճառելն առաջին անգամ էր տեսնում:-նրա
Հանուն ընկերոջ ամբողջ ամառը մնաց շոգ քաղաքում:-նրա
Ո՞ւմ պարտեզն է օր օրի կանաչում ու գեղեցկանում:-նրա

Հանձնաժողովն ո՞ւմ տվեց մրցանակը:

4. Դերանունների տրված զույգերի մեջ առանձնացրո՛ւ տրական հոլովով դրվածները: Խմբավորի՛ր բառազույգերի մյուս անդամները և դրանք անվանի՛ր:

Իմ, ինձ

քո, քեզ,

նրա, նրան,

իր, իրեն,

մեր, մեզ,

ձեր, ձեզ:

Սեռական-իմ, քո, նրա, իր, մեր, ձեր:

Տրական-ինձ, քեզ, նրան, իրեն, մեզ, ձեզ:

1. Ի՞նչ դեր ունի մետղաձուլությունը ժամանակակից կյանքում և տնտեսության մեջ: 

Շատ կարևոր է, քանի որ բոլոր փոխադրամիջոցները կազված են տարբեր տեսակներ մետաղներից, որոնք մետաղաձուլության արդյունքն են: Եթե չլինեն փոխադրամիջոցներ՝ նավեր, տրանսպորտներ, մեքենաներ մարդկանց կյանքը ավելի դժվար կդառնա:

1. Ի՞նչպիսի փոխադարձ կապեր կան մեքենաշինության և մետաղաձուլության միջև:

Մեքենաշինության և մետաղաձուլության միջև փոխադարձ կապն այն է, որ տարբեր փախդրամիջոցներ սարքում են, պատրաստում են մետաղների շնորհիվ, իսկ այ մետաղները արդեն մետաղաձուլության արդյունքն են:

1. Քարտեզի վրա նշել այն երկրները, որոնք առաջատար են մեքենաշինության ոլորտում: 

1. Քարտեզի վրա նշել այն երկրները, որոնք առաջատար են Էեկտրաէներգիայի արտադրությամբ: 

1. Քարտեզի վրա նշել այն երկրները, որոնք առաջատար են երկաթաքարի արդյունահանմամբ:

Կարդա՛ ,,Թմկաբերդի առումը,, պոեմի Նախերգանքը։ 

1.Մեկնաբանիր տողերը՝

Ա․ Անց են կենում սեր ու խընդում,

Գեղեցկություն, գանձ ու գահ,
Մահը մերն է, մենք մահինը,
Մարդու գործն է միշտ անմահ։

Ամեն մարդ գալիս և գնում է կյանքից, բայց մարդ երևույթը չպետք է երբեք գնա:

Բ․ Չարն էլ է միշտ ապրում անմեռ,

Անե՜ծք նըրա չար գործքին,
Որդիդ լինի, թե հերն ու մեր,

Թե մուրազով սիրած կին։

Չար մարդիկ էլ միշտ կան: Եթե նույնիսկ չարը մեռնի, մեկ է մնում են նրա հարազատները, որոնք կարող են շարունակել իրենց գործը:

2. Առանձնացրո՛ւ անհասկանալի բառերը բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։ 

Աշուղ-գուսան

փուչ-դատարկ

մուրազ-երազ

դուշման-թշնամի

3. Քո մեկնաբանությամբ գրի՛ր հեղինակի ասելիք ։ 

Հեղինակի ասելիքը այն է, որ մարդկանց հիշում են իրենց արարքներով, թե՛ վատ, թե՛ լավ: