Հայոց լեզու

Թրինիտի Քոլեջի Գրադարան

Թրինիտի քոլեջի գրադարանը, որը գտնվում է Իռնալդիայի մայրաքաղաք Դուբլինում, աշխարհի ամենագեղեցիկ և հին գրադարաններից մեկն է։ Այն հիմնադրվել է 1592 թվականին: Գրադարանի ամենահայտնի հատվածը «Long Room»-ն է (երկար սրահը), որը 65 մետր երկարություն ունի և պարունակում է ավելի քան 200,000 հին գրքեր։

Առանձնահատկությունները՝
1.Այստեղ պահվում է 9-րդ դարի հայտնի իլյումինացված ձեռագիր Ավետարանը։
2.Հին գրքեր – գրադարանում պահվում են հազվագյուտ միջնադարյան ձեռագրեր ու հնատիպ գրքեր։
3.Կառույցի ճարտարապետությունը – փայտե բարձր գրապահոցներ, հոյակապ կամարաձև առաստաղ։
4.Զարմանալի օդ ու մթնոլորտ – երբ ներս ես մտնում, թվում է՝ տեղափոխվել ես մեկ այլ դարաշրջան։

Հանրահաշիվ 8

Հանրահաշիվ դասարանական 19.02.2025

Դասարանական առաջադրանքներ՝  134-ա,գ,ե;135-ա,գ,ե; 137-ա,գ,ե;138-ա,գ;

ա.2(x1+x2)=2*7=14

գ.x1^2+x2^2+2x1x2=(x1+x2)^2=7^2=49

ե.3×1+3×2-7x1x2=3(x1+x2)-7(x1x2)=3*7-7*4=21-28=-7

ա.x1^2+x2^2-3x1x2=x1^2+x2^2+2x1x2-5x1x2=(x1+x2)^2-5x1x2=5^2-5*5/2=25-25/2=25-12,5=12,5

գ.6x1x2(x1+x2)=6*5/2*5=30/2*5=15*5=75

ե.x1^3+x2^3=(x1+x2)(x1^2-x1x2+x2^2)=(x1+x2)(x1^2-x1x2+x2^2+3x1x2-3x1x2)=5(x1^2+2x1x2+x2^2-3x1x2)=(x1+x2)((x1+x2)^2-3x1x2)=5(5^2-3*5/2)=5(25-15/2)=5*17,5=87,5

ա.

գ.

ե.

ա.

գ.

կենսաբանություն

Արյան կարգեր

Դասագիրքը՝տես այստեղ:

Փետրվարի 18-23

  • Արյան կարգեր
  • Արյան շրջանառությունը անոթներով-կրկնություն դասագրքից-էջ՝ 107-109
  • Արյան զարկերակային ճնշում և անոթազարկ- դասագիրքից էջ՝ 112-114

Լրացուցիչ աշխատանքն, պատասխանել հարցերին․

  1. Ինչո՞վ է պայմանավորված անոթներում արյան շարժման արագությունը:
    Արյան շարժման արագությունը պայմանավորված է մի շարք գործոններով՝ սրտի հզորությամբ, անոթների տրամագծով, արյան խտությամբ, ճնշման տարբերություններով և անոթներում առկա դիմադրությամբ:
  2. .Ո՞ր անոթներում է դիտվում արյան հոսքի ﬔծ արագություն:
    Արյան հոսքի մեծ արագություն դիտվում է հիմնականում զարկերակներում, քանի որ դրանք ունեն ավելի մեծ տրամագիծ և փոխանցում են մեծ ծավալի արյուն, ինչը նպաստում է բարձր արագության:
  3. Որո՞նք են արյան հոսքի արագության նվազման պատճառները մազանոթներում:
    Մազանոթներում արյան հոսքի արագությունը նվազում է, քանի որ դրանք ունեն փոքր տրամագիծ և մեծ խաչմերուկ, ուստի արյունը ստիպված է անցնել ավելի երկար ճանապարհ, ինչը դանդաղեցնում է հոսքը:
  4. Ինչո՞ւ են դեպի թոքեր գնացող անոթները կոչվում երակային անոթներ:
    Թոքեր տանող անոթները կոչվում են երակային, քանի որ դրանք բերում են արյունը սրտից դեպի թոքեր, որտեղ այն օքսիգենացվում է՝ միատեսակ արյունատար անոթների փոխարեն:
  5. Սրտի ո՞ր բաժնից է սկսվում արյան ﬔծ շրջանառությունը և որտե՞ղ է ավարտվում:
    Արյան մեծ շրջանառությունը սկսվում է ձախ փորիկից, որտեղ արյունը մղվում է դեպի զարկերակներ, որոնք տարածվում են ամբողջ մարմնում, իսկ շրջապտույտը ավարտվում է ձախ արտերիայում, որտեղ արյունը վերադառնում է սիրտ:
Գրականություն

Աներևույթ թագավորությունը

Կարդա՛ Թումանյանի ,,Աներևույթ թագավորությունը,, հեքիաթը ։ 

Ներկայացրո՛ւ հեքիաթի գաղափարը, դուրս գրի՛ր այդ գաղափարը ցույց տվող հատվածները։ 

«Երազող Իերգ»-ը պատմում է երեխայի երազանքի մասին՝ լինել ուրիշ աշխարհում, հասնել անհնարին թվացող նպատակներին: Իերգը խորհրդանշում է նրա ցանկությունը՝ բարություն, սեր և արդարություն ստեղծել աշխարհի մեջ:

«Իերգը երազում էր մի աշխարհում լինել, որտեղ մարդիկ չէին տառապում, բոլորը բարեկամություն էին անում»

«Նա երազում էր, որ ամբողջ աշխարհում ամեն մարդ սիրով կկանգնի իր մոտ և անխոս կհանդիպի»

«Իերգը գիտեր, որ նույնիսկ եթե աշխարհը չփոխվի ամբողջությամբ, մի փոքր փոփոխություն կկարողանա բերել»

Գրի՛ր քո կարծիքը հեքիաթի վերաբերյալ։ 

Հեքիաթը փոխանցում է խոր երկրպագություն երազանքներին: Այն ցույց է տալիս, որ նույնիսկ եթե իրականությունը դժվար է, երազանքները դեռ կարող են մեր ուղին լուսավորել:

Անհասկանալի բառերը դուրս բերել, բառարանի օգնությամբ բացատրել։ 

Հանրահաշիվ 8

Հանր դասարանական

ա.2(x1+x2)
x1+x2=7
2*7=14
Պատ.՝ 14

գ.x12+x22+2x1x2
(x1+x2)2-2x1x2+2x1x2=(x1+x2)2=7^2=49
Պատ.՝ 49

ե.3×1+3×2-7x1x2
3×1+3×2=7*3=21
7x1x2=7*4=28
21-28=-7

է.x1x2+x1+x2+1
4+7+1=12

ա.x12+x22=(x1^2+2x1x2+x2^2)=(x1+x2)^2-2x1x2-3x1x2=(x1+x2)^2-5x1x2=5^2-5*5/2=25-10/2=25-5=20

գ.6×1^2×2+6x1x2^2=6x1x2(x1+x2)=6*5/2*5=30/2*5=15*5=75

ե.(x1+x2)(x1^2-x1x2+x2^2)=5(x1^2-x1x2+x2^2-x1x2+x1x2)=5(x1^2-x1x2+x2^2+3x1x2-3x1x2)=5(x1+x2)^2-3x1x2=5*5^2-3*5/2=125-15/2=125-7,5=117,5

է.x1^2-2x1x2+x2^2=(x1+x2)^2-2x1x2=5^2-2*5/2=25-5=20

Անգլերեն

Class work

Grammar:present perfect

Exercise 1: Fill in the blanks with «since» or «for».
I have lived in this city since 2010.
She has worked here for five years.
They have known each other since childhood.
We have been waiting for two hours.
He has been a teacher since 1995.
I have had this book since last week.
She has studied French for a long time.
They have been married for 10 years.
Exercise 2: Complete the sentences with the correct form of the verb.
We have lived here since 2015.
I have known her for five years.
They have not seen their cousins since last Christmas.
She has worked at the hospital since 2002.
I have waited for you for an hour.
He has studied English since he was a child.
We has not visited that museum since our trip to Paris.
She has had the same phone for two years.
Exercise 3: Correct the mistakes in the following sentences.
I have known her since five years.
They have been living here for 2010.
We have studied French since 3 months.
She has worked here for 1999.
I have been waiting since two hours.

I have known her for five years.
They have been living here since 2010.
We have studied French for 3 months.
She has worked here since 1999.
I have been waiting for two hours.

Հայոց լեզու

Գործնական քերականություն

1.Տեքստն այնպես փոխադրի՛րոր փղերի ոչնչացման համար մտահոգություն զգացվի:

Առաջիկա տասնամյակում Փղոսկրի ափն առանց փղերի կարող է մնալ: Փղոսկրի ափի բնության պահպանության ընկերությունը հաղորդում է, որ միայն վերջին տասնամյակում այդ կենդանիների գլխաքանակը հանրապետությունում պակասել է, ութ հազարից հասել է երեք հազարի:
Փղերի լրիվ ոչնչացում է սպառնում նաև շատ ուրիշ վայրերում, որտեղ որսագողերի և փղոսկր վաճառողների դեմ ոչինչ չի ձեռնարկվում: Նրանք ձեռք բերած «ապրանքը» մաքսանենգությամբ հասցնում են Փարիզ, Լոնդոն ու Տոկիո և մեծ շահույթով վաճառում են:

Առաջիկա տասնամյակում Փղոսկրի ափն առանց փղերի չի կարող մնալ: Փղոսկրի ափի բնության պահպանության ընկերությունը հաղորդում է, որ միայն վերջին տասնամյակում հանրապետությունում ութ հազար փղերից հինգը սպանվել են:
Փղերի լրիվ ոչնչացում է սպառնում նաև շատ ուրիշ վայրերում, որտեղ որսագողերի և փղոսկր վաճառողների դեմ ցավոք ոչինչ չի ձեռնարկվում: Նրանք ձեռք բերած «ապրանքը» մաքսանենգությամբ հասցնում են Փարիզ, Լոնդոն ու Տոկիո և մեծ շահույթով վաճառում են:

Ռուսաց լեզու

Необычные школы

А знаете ли вы,что….

Самая большая школа с самым большим числом учеников находится в Индии — в ней учатся 28 тысяч человек.

А самая дорогая школа — английская «Международная школа леди и джентльменов», месяц учебы в ней обойдется почти в 80 тысяч долларов.

В английских школах разрешается разговаривать только на правильном, литературном языке, даже слово «привет» недопустимо. Цель — повышение культуры речи и увеличение словарного запаса учеников.

В Финляндии на уроке присутствует не только учитель, но и его помощник. Причем они не имеют права вызывать к доске ученика, если тот не хочет. Объясняется это тем, что нельзя публично выставлять недостатки плохо подготовленного ребенка. После каждого урока все учащиеся финских школ обязаны выходить на улицу, независимо от погоды.

Китайская школа

В Китае перед уроками обязательная зарядка, на которую в любую погоду выходит вся школа, также дети дважды в день делают себе массаж лица.Некоторые китайские учителя разрешают в перемену детям спать на партах, полагая, что это помогает лучше усвоить материал.После окончания уроков дети не разбегаются поодиночке, а идут к воротам школы организованным троем, хором прощаются с учителем и только потом расходятся. В китайских школах дети едят за партами рис и бульон, причем учитель тоже ест за своим столом, но другую пищу.

В Японии почти все преподаватели мужчины, а в школах нет столовых, поэтому дети перекусывают, сидя за партой.

Какой факт удивил вас больше всего? Почему?

Найдите в интернете еще необычные факты про школы разных стран (5 фактов).


1) Школа по принципу open space, Копенгаген, Дания

Здание гимназии Орестад в Копенгагене в свое время спроектировала дизайнерская компания, сделав его настоящим произведением современного искусства как изнутри, так и снаружи. В 2007 году эта гимназия была названа лучшим сооружением в Скандинавии.

Это учебное заведение было открыто в Дании в рамках национальной образовательной реформы и предназначено для обучения старшеклассников, которые собираются получать высшее образование в области СМИ.

Особенностью школы является то, что аудитории в ней разделены условно — все классы практически занимаются в одном огромном помещении. Во всем здании работает беспроводной интернет, поэтому старшеклассники постоянно взаимодействуют не только в реальном, но и в виртуальном пространстве.

Сердце этой необычной школы — роскошная винтовая лестница, которая соединяет четыре уровня гимназии. Во время перемен школьники отдыхают на ярких подушках и разглядывают украшенный круглыми лампами потолок, напоминающий звездное небо.

2) Перевозная школа из промышленных контейнеров, Амстердам, Нидерланды

Школа «de kleine kapitein» в Амстердаме может поразить даже бывалых путешественников. Она построена в 2009 году как временное помещение. Но оно так понравилось родителям, что эту школу решили все-таки оставить.

Такая разноцветная перевозная школа может в любой момент просто перекочевать в другое место и совсем недорого! Это решение одной из самых острых проблем города — быстрый рост населения.

3) Подземная школа, Рестон, США

Вспомните, было ли у вас желание спрятаться под землю, когда учитель вызывал к доске? А ученики начальной школы «Terraset» в небольшом городке Рестон, что в Северной Вирджинии, уже и так учатся под землей.

Школу построили в середине 1970-х годов прошлого века, когда в США был энергетический кризис. По причине режима экономии энергии, который распространялся и на отопление учебных заведений, в Рестоне построили школу весьма оригинальным способом.

Для начала разровняли маленький холм в большой лесной местности. Возвели на этом месте здание школы, а затем засыпали его землей, чтобы земляное покрытие сохраняло тепло. 

4) Школа в лодке, Бангладеш

Два раза в год в Бангладеш переживает наводнения, во время которых миллионы жителей остаются отрезанными от большой земли, электроэнергии и предметов первой необходимости. Для детей, естественно, становится невозможно посещать школу. Для борьбы с проблемами, вызванными ежегодными наводнениями, некоммерческая организация Shidhulai Swanirvar Sangstha придумала блестящее решение — плавающие дома, медицинские центры и школы. 

Организацией открыто около 100 лодочных школ, каждая из которых получает необходимую энергию от солнечных батарей, оборудована ноутбуком, доступом в Интернет и небольшой библиотекой. При этом школа сама забирает детей из дома по утрам и развозит после занятий их по домам, подобно школьному автобусу. С момента открытия подобных школ в 2002 году уже 70 000 детей получили в них образование. 

5) Школа в пещере, Гуйчжоу, Китай

В 1984 году в Гуйчжоу решили построить учебное заведение для младших школьников. сейчас эта школа закрыта, но с 1984 по 2011 она функционировала по образу и подобию обычных средних школ. Столь необычное учебное заведение появилось не от хорошей жизни. Провинция Гуйчжоу – одна из самых бедных в Китае, люди там зачастую недоедают и не могут позволить себе лишнюю пару обуви. Но и в условиях тотальной нищеты жители сумели организовать школьный досуг для детей. На ту минимальную сумму, что выделило государство, построить нормальное здание было невозможно. Вот и пришлось довольствоваться милостью природы, пещерами.

Трудились в пещерной школе восемь педагогов, за 27 лет они обучили несколько сот ребят. Теперь его посещают только туристы. А школу, которая бы соответствовала высокому моральному облику, так и не построили. 

Упражнения:

Вставьте в предложения полное или краткое прилагательное в нужной форме.

Образец: Кто… – тот смеется. Мой друг – очень… и интересный человек (веселый, весел). – Кто весел – тот смеется. Мой друг очень веселый и интересный человек.

1. Этот человек прожил прекрасную и удивительную жизнь. Жизнь прекрасна и удивительна (прекрасная и удивительная, прекрасна и удивительна). 2. Мир велик и загадочен. Ему хотелось обойти этот великий и загадочный мир (великий и загадочный, велик и загадочен). 3. Обильная и плодородная земля давала хорошие урожаи. В этих местах земля обильна и плодородна. (обильная и плодородная; обильна и плодородна). 4. Старый друг лучше новых двух. Слова и дела их для нас не новые (новые, новы). 5. Оказалось, что они хорошо знакомы . Ко мне подошёл знакомый студент из пятой группы (знакомы, знакомый).

Упражнение 2

Закончите предложения, поставив прилагательные в скобках в краткую форму. На какой вопрос они отвечают?

Образец: Воздух (свежий). – Воздух свеж. (Каков? ).

1. Задача труден. 2. Способы решения этой математической задачи известны. 3. Коридор в этой квартире узок. 4. Сегодня погода хороша. 5. Эта аудитория свободна.

Քիմիա

Քիմիա

Տնային

  1. Պատմի՛ր դասարանում կատարած փորձերի մասին:

2. Ինչպիսի նյութեր են տեղակալման ռեակցիայի ելանյութերը. ա) երկու պարզ, բ) երկու բարդ, գ) մեկ պարզ, մեկ բարդ, դ) մեկ պարզ, երկու բարդ: 

3. Համապատասխանեցրո՛ւ ռեակցիաների ելանյութ(եր)ը վերջանյութ(եր)ի և ռեակցիայի տեսակի հետ. Վերջանյութ Ռեակցիայի տեսակ 

4. Ավարտի’ր քիմիական ռեակցիաների հավասարումները և որոշիր յուրաքանչյուր ռեակցիայի տեսակը.

  1. Zn + 2HBr = ZnBr2 + H2;տեղակալման
  2.   Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl2 + H₂Օ;փոխանակում 
  3. Zn (OH) 2 =ZnO+H2Օ; քայքայման
  4. Zn +Br = ZnBr; միացման
  5. ZnCl + 2AgNO3 = Zn(NO)3 + 2AgCl; փոխանակում