Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Միջին դպրոց 7.8 դասարան
Տնային առաջադրանք
Բնագիտություն,քիմիա,ֆիզիկա և կենսաբանություն:
Քիմիան ուսումնասիրում է նյութերը,նրանց կառուցվացքը, բաղադրությունը,նյութերը և կիռառումը:
Սեղան-աթոռ,պահարան,դռներ:
1.Типа
2.ваще
3.чё
4.короче
5.пон
6.жесть
7.облом
Ես այս ամառ գնացել եմ Վրաստան՝3-օրով Կոբուլետի,մեկ շաբաթով Ուռեկի,և այդ յոթ օրից մեկը անցքանցրեցինք Բաթումիում զբոսնելով։
Վրաստան
Զբաղեցնում է 69 700 կմ² տարածք, իսկ բնակչությունը՝ ըստ 2019 թվականի մարդահամարի տվյալների, կազմում է 3 723 500 մարդ։ Բնակչության ճնշող մեծամասնությունը կազմում են վրացիները, գլխավոր ազգային փոքրամասնություններն են ադրբեջանցիներն ու հայերը։Վրաստանը ստեղծվելը բրոնզե դարի դարաշրջանում։Պատմական ուրույն ուղի են անցել առաջին վրացական պետությունները՝ Վիրքը, իսկ արևմուտքում՝ Կողքիսը։ 4-րդ դարում՝ Միհրան Գ արքայի կառավարման տարիներին, վրաց արքունիքն ընդունում է քրիստոնեությունը։ 11-րդ դարում Վրաստանը միավորվում է մեկ պետության՝ Վրաց թագավորության կազմի մեջ։
Բաթումի
Գտնվում է սև ծովի ափին։Բաթումին ներկայանում է,որպես Վրաստանի երկրորդ չափսերի մեծությամբ քաղաքը։Նաև որպես Վրաստանի ամենաայցելվող,առևտրական և մշակույթային կենտրոններից մեկը։2020 թվականի մարդահամարի տվյալներով բնակչությունը՝169 095 մարդ։
Ուռեկի
Ավանի բնակչությունը տարեցտարի նվազում է։ 2014 թվականի տվյալներով այլ պակասել է շուրջ 1.5 անգամ՝ հասնելով 1166։Ուռեկի քաղաքատիպ ավան։ Հայտնի է մագնիսային ավազներով հարուստ լողափներով։Ավանի կոչումը ստացել է 1953 թվականին։
Կոբուլետի
Չկարողացա գտնել տեղեկություն
Ես ամառը շատ տեղերում հրճվեցի՝Վրաստան,Ծաղկաձոր և Ստեփանավան։Սկզբից գնացել եմ Ստեփանավան՝3-օրով։Այնտեղ ես zip-line անցա։Հյուրանոցը անտառի կողքն էր,այսինք տեսարանը ամենագեղեցիկներից էր,նաև գնացել էնք Դենդրոպարկ։Այնտեղ ել էր շատ գեղեցիկ բնությունը։Հետո գնացել եմ Վրաստան՝3-օրով Կոբուլետի,7-օրով էլ Ուռեկի։Կոբուլետի գնացել էինք կառատեի խմբով,որպեսզի մրցաշարի մասնակց ենք։Իսկ այն 7-օրը՝ուղղակի ընտանիքիս հետ։Այնտեղի ափը սև ավազից էր,և ընդհանրապես լողալ շատ հավես էր։Այդ 7-օրից մեկը զբոսնում էինք Բաթումիում։Դա իմ տեսած քաղաքներից ամենագեղեցիկ քաղաքն է։Բաթումիում գնացինք Դելֆինարիա։Նաև գնացել ենք <<Ցիցինատելա>> պարկը,որի գլխավոր հիմքը ադրենալին բարձրացնող ատրակցիոններն են։Մյուսը Ծաղկաձորն է,այնտեղ գնացել եմ երեք օրով։Ինչպե՞ս կարելի է գնալ ծաղկաձոր,և չնստել ճոպանողի,և պարզ է,որ մենք նստեցինք այն։Սարերի տեսքը հիանալի էր,ինչպես նաև ճոպանուղուց տեսարանը։
2․Գտեք թվային արտահայտության արժեքը․
Ա․2։(-6 7/13+3 17/39)=
1.-6 7/13+3 17/39=-121/39
2.-121/39:2/1=2/1x(-39/121)=-78/121
Գ․6x(-1,25)+(-4):(-1 1/3)=
1.6x(-1,25)=-7,5
2.(-4):(-1 1/3)=4:4/3=4×3/4=3
-7,5+3=-4,5
6.Գրեք
Ա․-2×3=-6
գ․0,5:4=0,125
ե․2+3=5
5×2=10
Ընթերցել
Վիլյամ Սարոյան ,,Քո կյանքի ժամերը,,
Կյանքիդ ժամերն ապրիր այնպե՛ս, որ այդ քաղցր ժամերին ո՛չ քեզ, ո՛չ էլ կողքիդ ապրողներին չդիպչեն ապականություննու մահը: Ամենուրեք փնտրիր բարի՛ն ու հենց հայտնաբերես, հանի՛ր լույս աշխարհ իր թաքստոցից, թող բարությունը լինի անկաշկանդ ու չամաչի ինքն իրենից:
Աչքի լույսի պես պահի՛ր, փայփայի՛ր մարդկայնության ամենաչնչին նշույլներն անգամ, քանի որ դա է ընդդիմանում մահվանը, թեև այն
անցավոր է:
Ամեն ինչի մեջ գտի՛ր լուսավորը, գտի՛ր այն, ինչ չի կարող արատավորվել: Եթե մեկնումեկի սրտում առաքինությունը պահ է մտել ահով ու կսկիծով` արար աշխարհի ծաղր ու ծանակից մազապուրծ եղած, քաջալերի՛ր նրան:
Մի՛ խաբվիր արտաքին տպավորությամբ, որովհետև դա վայել չէ պայծառատես աչք ու բարի սիրտ ունեցողին: Ոչ մեկին մի՛ ենթարկվիր, բայց և ոչ մեկին էլ քեզ մի՛ ենթարկիր: Հիշի՛ր, որ ամեն մարդ քո նմանակն է: Ամեն մեկի մեղքը նաև քո մեղքն է, և բոլոր անմեղներն իրենց անմեղությունը կիսում են քեզ հետ:
Արհամարի՛ր չարիքն ու անազնվությունը, բայց ոչ չար ու անազնիվ մարդկանց. հասկացի՛ր սա: Մի՛ ամաչիր բարի ու քնքուշ լինել…
Կյանքիդ ժամերն ապրիր այնպե՛ս, որ քեզ բաժին ընկած ժամերին չավելացնես աշխարհի վիշտն ու տառապանքը, այլ ժպիտով ընդունես նրա անսահման լույսն ու խորհուրդը:
1. Էլ. բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր ընդգծված բառերը:
անկաշկանդ-համարձակ
նշույլ-լույսի շողք
առաքինություն-ազնվություն
ահ-սարսափ
կսկիծ-ցավ
մազապուրծ-դժվար պրծած
2.Ի՞նչ ես հասկանում «կյանքի ժամեր» ասելով:
Կյանքի ժամեր ասելով,սկզբում էլ ես հասկանում,որպես կյանքի լավ ժամանակներ,բայց երևի վատ ժամանակներն ել են «կյանքի ժամեր»,որովհետև առանց նրանց մենք չենք իմանա լավ ժամանակների արժեքը և չենք վայելի այն։
3. Ինչո՞ւ է հեղինակը կարծում, որ արտաքին տեսքը կարող է խաբուսիկ լինել:Մի՛ խաբվիր արտաքին տպավորությամբ…
Հեղինակը այդպես է կարծում,որովհետև արտաքին տեսքը մարդիկ ստանում են ծնված օրվանից,բայց ներքին աշխարհը ժամանակից է շինվում,հաշվի առնվելով շրջապատից և այլ հանգամանքներից,բայց ներքին աշխարհը չի շինվում հաշվի առնվելով՝ արտաքին տեսքից։
4. Ինչպես պետք է ապրել կյանքի ժամերը՝ ա․ ըստ հեղինակի, բ․ ըստ քեզ։
ա) ըստ հեղինակի
Պետք է չխաբվես տեսքից,վատը չտալ,աշխատել տալ լավը,և ամեն ինչի մեջ գտնես լավը։
բ) ըստ քեզ
Դու կյանքը պետք է վայելես,զարգան,տալ լավը,բաըց ոչ վատը։
5. Հատվածից դուրս գրի՛ր ամենահետաքրքիր և քեզ դուր եկած միտքը, մեկնաբանի՛ր:
Մի՛ խաբվիր արտաքին տպավորությամբ, որովհետև դա վայել չէ պայծառատես աչք ու բարի սիրտ ունեցողին:
Ես ամենաշատը տպավորվեցի այս տողից,թեև ես շատ անգամ եմ այն լսել,որովհետև իմ կարծիքով մարդը իր կյանքի մեջ ամենաշտը այսպիսի դժվարության հետ կհանդիպի։
Имя моего брата Гарик,а фамилия Оганесян.Ему 29 Августе исполнилось 8 лет.Он в 3 клласе,и учится в той же школе что и я.Он знает русский язык но учит английский.Он не любит читать книги,но любит математику.Он любит играть в футбол,и его любимый футболист Килиан Мбаппе.
Մենք սեպտեմբերի մեկին ընկեր Տաթևի,ընկեր Ստելլաի և ընկեր Նարեկի հետ գնացել էինք Ծաղկունյաց լեռներ՝բարձունքը հաղթահարելու համար։Բարձրունքը հաղթահարելուց առաջ կանգառ արեցինք Հրազդան գետի ափին։
Ահա և նա
Պետք է հասնեինք Մայրավանք,որի ճանապարհը դժվար և մեկ-մեկ նույնիսկ վտանգավոր էր։
Մայրավանքը՝
Մայրավանքը հին վանք էր,որը մեկ-մեկ ու կես տարի առաջ էին վերանորոգել,այսինք,եթե դուք գնայիք այդտեղ մեկ տարի առաջ դուք կտեսնեյիք այս նկարը՝
Ոչ թե՝գեղեցիկ,վերանորոգված և աչքին հաճելի եկեղեցի։
Ամբողջ ճանապարհին մենք հոգնել էինք և շատ ծարավ էինք,և այդպիսի դժվար,բայց հավես ճանապարհից հետո ամենալավ նվերև երևի դա՝սառը աղբյուրի ջուրն է և հանգիստը գեղեցիկ տեսարանով դեպի անտառային սարերը։
Ապակու կոտրվելը,փայտի վառվելը,ջրի գոլորշացումը,սառույցի հալումը և այլն։
2. Նշված երեւույթներից որո՞նք են ֆիզիկական, որոնք՝ քիմիական.
ա) երկաթի ժանգոտումը-քիմիական
բ) ջրի սառչումը-ֆիզիկական
գ) բենզինի այրումը-Քիմիական
դ) ալումինի հալումը-ֆիզիկական
Բացատրե՛ք:
3. Որո՞նք են քիմիական փոխարկումերի արտաքին նշանները: Պարզաբանե՛ք կոնկրետ օրինակներով:
Այրվել-վառվելը,հոտի փոփոխություն,գազի անջատվելը,համի փոփոխություն,գույնի փոփոխում,նստվածքի առաջացում։Փայտի վառվելը։
Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ 