Я не люблю смотреть телевизионные передачи. Но были программы, которые я смотрел всегда: танцы на льду. Потом я устал от них и смотреть перестал. Перестал систематически, смотрю только эпизодически. Больше всего мне нравится, когда те, кого считают слабыми или кто ещё не вошёл в обоймы «признанных», выступают удачно. Удача начинающих или удача неудачливых приносит, бесспорно, гораздо более удовлетворения, чем удача удачников.
Но дело не в этом. Больше всего меня восхищает, как «конькобежец» (так в старину называли спортсменов на льду) выправляет свои ошибки во время танца. Упал и встаёт, быстро вступая снова в танец, и ведёт этот танец как ни в чём не бывало. Это искусство, огромное искусство.
Но ведь в жизни ошибок бывает гораздо больше, чем на ледяном поле. И надо уметь выходить из ошибок. Надо исправлять их немедленно и красиво. Да, именно красиво. Когда человек упорствует в своей ошибке или чересчур переживает, думает, что жизнь кончилась, «всё погибло», — это досадно и для него, и для окружающих. Окружающие испытывают неловкость не от самой ошибки, а от того, какое неумение проявляет ошибившийся в её исправлении.
Признаться в своей ошибке перед самим собой (не обязательно делать это публично: тогда это либо стыдно, либо рисовка) не всегда легко, нужен опыт. Нужен опыт, чтобы после совершённой ошибки как можно скорее и как можно легче включиться в работу, продолжить её. И окружающим не надо понуждать человека к признанию ошибки, надо побуждать к её исправлению, реагируя так, как реагируют зрители на соревнованиях. Иногда даже награждать спортсмена, легко исправившего свою ошибку, радостными аплодисментами при первом же удобном случае.
Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно — необходимость уважительного отношения к себе и к другим.
(По Д. С. Лихачёву)
Вопросы к представленном тексту:
1.Какие телевизионные передачи автор изначально любил смотреть?
Он любил смотреть танцы на льду.
2.Что, по мнению автора, приносит больше удовлетворения: удача начинающих или удача признанных спортсменов?
Больше удовлетворения приносит удача начинающих.
3.Как автор описывает процесс исправления ошибок в жизни по сравнению с танцем на льду?
Он сравнивает исправление ошибок в жизни с действиями спортсменов на льду, которые после падения быстро поднимаются и продолжают танец, как ни в чём не бывало.
4.Как вы понимаете фразу «исправлять ошибки немедленно и красиво» в контексте жизни?
Это означает умение не задерживаться на сожалениях и неуклюжести, а сразу принимать меры для устранения ошибки с достоинством и спокойствием, продолжая своё дело.
5.Почему автор считает важным не запоминать много правил, а сосредоточиться на уважительном отношении к себе и другим?
Он считает, что уважение к себе и другим это правило которая помогает человеку справляться с ошибками достойно.
6.Как вы справляетесь с ошибками в своей жизни? Используете ли вы какие-либо из рекомендаций автора?
Ошибки я воспринимаю как уроки. Признаю их, анализирую, исправляю спокойно и обдуманно. Стараюсь реагировать быстро, не зацикливаясь на сожалениях, и сохранять уважение к себе и другим. Советы автора близки мне, особенно идея исправлять ошибки немедленно и красиво.
7.Как можно поддерживать уважение и позитивное отношение в трудных ситуациях, связанных с ошибками?
Можно проявлять терпимость к себе и другим, избегать осуждения, предлагать помощь или поддержку, а также обрашать внимание на исправлении, а не на самой ошибке.
Задания к представленному тексту:
1.Определите и запишите основные идеи автора о том, как нужно исправлять ошибки.
Ошибки нужно исправлять немедленно и красиво. Признание ошибок перед собой важно, но не обязательно делать это публично. Опыт помогает легче и быстрее справляться с ошибками.
2. Напишите отзыв на текст, в котором вы изложите свои соглашения и несогласия с идеями автора, опираясь на личный опыт или дополнительные источники.
Автор верно подметил, что ошибки — неизбежная часть жизни, и важно уметь их исправлять без излишнего драматизма. Я согласен с мыслью о том, что способность быстро подняться после падения достойна уважения. Однако, не всегда нужну торопится и нужно время на обдумие.
3. Исследуйте, как известные успешные личности исправляют свои ошибки и как это соотносится с подходами, описанными в тексте. Приведите примеры.
Стив Джобс, вернувшись в Apple после ошибок в управлении, заново выстроил компанию, сосредоточившись на инновациях.
Опра Уинфри признаёт свои ошибки открыто, используя их как уроки, чтобы стать лучше.
Творческие задания:
Проведите анализ того, как ошибка исправляется в разных культурах или странах. Как это соотносится с идеями автора?
Анализ того, как ошибки исправляются в разных культурах, показывает, что подходы к этому вопросу зависят от ценностей общества, его традиций и уровня толерантности к неудачам. Вот некоторые примеры:
1. Япония: «Каизен» и культура извинений
В японской культуре ошибки рассматриваются как часть процесса улучшения. Принцип «каизен» (непрерывное совершенствование) означает, что каждая ошибка — это возможность совершенствовать себя или систему.
- В деловой среде ошибку часто исправляют через групповой анализ проблемы (систему «пяти почему»).
- Личное извинение также имеет большое значение. Японцы считают, что искреннее признание ошибки и готовность исправить её помогают восстановить гармонию и доверие.
2. США: «Fail fast, fail forward»
Американская культура, особенно в бизнесе и технологиях, акцентирует внимание на принципе «fail fast, fail forward» (ошибайся быстро, двигайся дальше).
- Ошибки воспринимаются как необходимый этап пути к успеху.
- Главное — учиться на ошибках и внедрять изменения. Например, многие стартапы гордятся тем, как быстро они преодолевают провалы.
3.Китай: Коллективная ответственность
В китайской культуре коллективизм играет ключевую роль. Ошибки часто считаются результатом недостатков системы или группы, а не отдельных людей.
- Исправление ошибок идёт через совместные усилия, чтобы улучшить процесс.
- Конфуцианская философия учит, что важно признать свои недостатки и стремиться к самосовершенствованию.
Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ 