Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Միջին դպրոց 8.8 դասարան
Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝ 89; 91-բ,դ; 93;96
(-8, 0) նվազող
(0, 4) աճող
(4, 6) չնազող
(-6, -2) (-2, 0) (2, 6) նվազող
(0, 2) աճող
(-9, -7) (-6, 0) նվազող
(-7, -6) (0, 7) աճող
(-8, -4) (-4, 6) աճող
(-7, 10)
(-8, -4) և (-4, 8)
ա․ոչ
բ․այո
Կարդա՛ և պատասխանի՛ր հարցերին։
Առաջադրանք
1. Դո՛ւրս բերեք կարևոր միտք արտահայտող տողերը և մեկնաբանեք։
Մարդը այնքան շատ է խաբում և՛ ինքն իրեն, և՛ ուրիշներին, որ դադարում է դա նկատելուց: Բայց և այնպես ստին անհրաժեշտ է հաղթել:
Հեղինակը ասում է, որ մարդ այնքան շատ է ստում, որ նույնիսկ չի նկատում, թե ինչքան շատ կարող է ստել, դրա համար պետք է ստին հաղթել:
Ինչ հնարավոր է ներել ոչ մի ջանք չթափած և ոչինչ չզոհաբերած մարդուն, չի կարելի ներել նրան, ով արդեն մեծ զոհողությունների է գնացել:
Հեղինակը ասում է, որ եթե ինչ-որ մեկը ջանքը է թափել ինչ-որ բանում, բայց նրա մոտ դա չի ստացվել, դա ներելի է, բայց եթե մարդ ջանք չի թափում և նրա մոտ բան չի ստացվել, դա այդքան էլ ներելի չէ:
Հարկավոր է հասկանալ, որ աշխատանքի մեջ ներդրված ջանքերը և մինչև իսկ «զոհողությունները» չեն կարող առաջացող սխալները արդարացնել և ներել:
Սա միտք է, որը հիշեցնում է, որ մարդը պետք է սովորի ընդունել իր սխալները ու ոչ թե փախչել դրանցից: Կատարած աշխատանքը կամ զոհողությունը չի արդարացնում սխալները, և այս անհատական պատասխանատվությունն է, որ նպաստում է իսկական անձնական աճին:
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 76;78;80;82
28/2=14
Ըստ եռանկյան նշանավոր կետերից մեկի, եռանկյան բոլոր կողմերի միջնուղղահայացները մի կետում են հատվում։
1։1
Այո, քանի որ բոլոր բարձությունները հատվում են մի կետում։
Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ 