День: 18 ноября 2024

1. Տեքստի թվականները բառերով գրի՛ր:

 Կալիֆոռնիացի 40-ամյա մի մարդ (Պիտեր Նիկեյրսը) Միացյալ Նահանգները` Խաղաղ օվկիանոսից մինչև Ատլանտյան, ոտքով անցավ 99 օր 13 ժամ 13 րոպեում, 6 ժամով ավելի արագ, քան նույն տարածությունն անցած հայրենակիցը:  Ճանապարհի երկարությունը 4904 կիլոմետր էր: 1 օրում անցնում էր միջին հաշվով 50 կիլոմետր:

---

Կալիֆոռնիացի քառասուն ամյա մի մարդ (Պիտեր Նիկեյրսը) Միացյալ Նահանգները` Խաղաղ օվկիանոսից մինչև Ատլանտյան, ոտքով անցավ իննսուն օր տասներեք ժամ տասներեք րոպեում, վեց ժամով ավելի արագ, քան նույն տարածությունն անցած հայրենակիցը:  Ճանապարհի երկարությունը չորս հազար ինն հարյուր ինը կիլոմետր էր: Մեկ օրում անցնում էր միջին հաշվով հիսուն կիլոմետր:

2. Փակագծում տրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն` դնելով պահանջված թվով:

Այդ լողացող գործարանը մեկ օրում կարող է մշակել երեսուն կապույտ… (կետ), ստանալ 600 (տոննա) ճարպ, որը համարժեք է 2400 (հեկտար) տարածությամբ արևածաղկի դաշտից ստացվող յուղին:
1961 թվականին արդեն Ասիայում 600 (ռնգեղջյուր) (մնալ):
Մի քանի ժամվա ընթացքում Արջակղզում 900 (ծովափիղ) (խփվել):
Իրենց որսացած 900 (ծովափիղ) էլ (թողնել) տեղում ու տարել էին միայն ժանիքները:
Երկրի վերջին հինգ (նախագահ) (հետևել) կենդանական ու բուսական աշխարհի վերականգնմանը:
Ջրհեղեղի դատարկած վեց (գյուղ) արդեն վերաբնակիչներ են ապրում:
Ժլատորեն (բաշխվել) թանկարժեք փոշու վերջին հիսուն (գրամ):

---

Այդ լողացող գործարանը մեկ օրում կարող է մշակել երեսուն կապույտ կետեր, ստանալ 600 տոննաներ ճարպ, որը համարժեք է 2400 հեկտար տարածությամբ արևածաղկի դաշտից ստացվող յուղին:
1961 թվականին արդեն Ասիայում 600 ռնգեղջյուն մնաց:
Մի քանի ժամվա ընթացքում Արջակղզում 900 ծովափիղ խփվեց:
Իրենց որսացած 900 ծովափղերն էլ թողեցին տեղում ու տարել էին միայն ժանիքները:
Երկրի վերջին հինգ նախագահներն էին հետևում  կենդանական ու բուսական աշխարհի վերականգնմանը:
Ջրհեղեղի դատարկած վեց գյուղերում արդեն վերաբնակիչներ են ապրում:
Ժլատորեն բաշխվեց թանկարժեք փոշու վերջին հիսուն գրամ:

3.Նախադասությունները ձևափոխի՛ր այնպես, որ թվականները հոմանիշ ձևերով փոխարինվեն:

Օրինակ`

Կողմերը վեցական մետը երկարություն ունեն: — Յուրաքանչյուր կողմը վեց մետր երկարություն ունի:
 Ճանապարհի համարակալված հատվածներից հիսունհինգերորդն է    քեզ հետաքրքրողը: -Ճանապարհի համար հիսունհինգ հատվածն է քեզ հետաքրքրողը:

Գրքերից յուրաքանչյուրը երեք հարյուր էջ ունի:-Գրքերը երեք հարյուրական էջ ունեն:
Նրանք այդ օրը երեսունական կիլոմետր անցել էին անապատով:-Նրանցից յուրաքանչյուրը այդ օրը երեսուն կիլոմետր անցել էին անապատով:
Գյուղում, որտեղ ջրհորի կամ աղբյուրի ջուր են օգտագործում, ամեն մարդ օրական ծախսում է քսան լիտր ջուր:-Գյուղում, որտեղ ջրհորի կամ աղբյուրի ջուր են օգտագործում, մարդիկ օրական ծախսում է քսանական լիտր ջուր:
 Ժամանակակից մեծ քաղաքներում բնակիչներն օրական մոտ չորս հարյուրական լիտր ջուր են ծախսում:-Ժամանակակից մեծ քաղաքներում յուրաքանչյուր բնակիչ օրական մոտ չորս հարյուր լիտր ջուր են ծախսում:
Պայթուցիկները թաքցրել էին համար երեք տակառի մեջ:
 Հյուրանոցի վաթսուներորդ սենյակում մի լրագրող է ապրում, որը հետաքրքրվում է անցյալ տարվա հրդեհով:
Քաղաքի 133-րդ դպրոցը նոր էր կառուցվել:

1.Կազմե՛ք հետևյալ օքսիդներին համապատասխան հիդրօքսիդների բանաձևերը, և անվանե՛ք.

ա) լիթիումի օքսիդ-LiOH

դ) նատրիումի օքսիդ-NaOH

ե) բարիումի օքսիդ-Ba(OH)2

գ) երկաթի(II) օքսիդ-Fe(OH)2

2.Տրված են հետևյալ սխեմաները՝

C- >CO2 ->H2CO3

C+O2=CO2

CO2+H2O=H2CO3

S->SO2->SO3->H2SO4

S+O2=SO2

3SO2+O2=SO3

SO3+H2O=H2SO4

Գրե՛ք իրագործվող ռեակցիաների հավա սարումները:

3.Ո՞ր շարքում է  գրված  ֆոսֆոր, թթվածին, ածխածին, երկաթ և ազոտ   քիմիական տարրերի նշանները: Նշիր դրանց Ar-ները
      1) F, C, P, Si, Na
     2)  O, C, Li, K, Ba
     3)  P, O, C, Fe, N
     4)  K, Na, P, Fe, C

Ֆոսֆոր (P),Թթվածին (O),Ածխածին (C),Երկաթ (Fe),Ազոտ (N):

Ֆոսֆոր (P): 31
Թթվածին (O): 16
Ածխածին (C): 12
Երկաթ (Fe): 56
Ազոտ (N): 14

Աղեր (էջ 170)

Դասի հղում։

Այլ հղում՝ 1, 2

1. Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը:

Վրաստանը գտնվում է Հարավային Կովկասում՝ Սև ծովի ափին, Եվրոպայի և Ասիայի խաչմերուկում: Սահմանակից է Ռուսաստանին, Թուրքիային, Ադրբեջանին և Հայաստանին: Կովկասյան լեռնաշխարհի մի մասը անցնում է Վրաստանի միջով:

1. Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ Ասիայում:

Վրաստանը միջմայրցամաքային կամուրջ է՝ Արևելքի և Արևմուտքի միջև, կարևոր է տրանսպորտային ու էներգետիկ միջանցքների համար:

1. Գնահատեք Սև ծովի դերը Վրաստանի կյանքում։

Սև ծովը Վրաստանի համար միջազգային առևտրի, տրանսպորտի ու զբոսաշրջության կարևոր ուղի է:

1. Որո՞նք են Վրաստանի զարգացման նախադրյալները:

Աշխարհագրական դիրքը, էներգետիկ և տրանսպորտային ուղիները, զբոսաշրջության զարգացումը և բարենպաստ տնտեսական միջավայրը:

1. Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար։

Մշակութային, տնտեսական ու պատմական կապերն ամրապնդում են երկու երկրների համագործակցությունը՝ ռազմավարական և առևտրային նշանակություն ունենալով ՀՀ-ի համար:

Դասարանական առաջադրանքներ՝  70-ա,գ,ե,է; 71-ա,գ,ե,է;72-ա,գ,ե,է;73-ա,գ,ե

ա.x²-6²=0

(x-6)(x+6)=0

[x-6=0 [x=6
[x+6=0 [x=-6

Պատ.՝ 6 և -6

գ.x²-21=0

(x-√21)(x+√21)=0

[x-√21=0 [x=√21
[x+√21=0 [x=-√21

Պատ.՝√21 և -√21

ե.2x²=8

x²=4

x=2 կամ -2

է.x²-11=5

x²=5+11

x²=16

x=4 կամ -4

ա.x²+5x=0

x(x+5)=0

[x=0 [x=0
[x+5=0 [x=-5

Պատ.՝ 0 և -5

գ.x²+2x=7x

x²+2x-7x=0

x²-5x=0

x(x-5)=0

[x=0 [x=0
[x-5=0 [x=5

Պատ.՝ 0 և 5

ե.2x²-8x=0

x(2x-8)=0

[x=0 [x=0 [x=0
[2x-8=0 [2x=8 [x=4

Պատ.՝ 0 և 4

է.x²/2+4x=x

x²+8x-2x=0

x(x+6)=0

[x=0 [x=0
[x+6=0 [x=-6

Պատ.՝ 0 և -6

ա.x²-5x=x(x+1)

x²-5x=x²+x

x²-5x-x²-x=0

5x-x=0

4x=0

x=0

գ.x²+3x=3(x-1)

x²+3x=3x-3

x²+3x-3x+3=0

x²+3=0

x²=-3

Լուծում չունի

ե.(x+2)(x+1)=2

x²+x+2x+2=2

x²+3x+2-2=0

x²+3x=0

x(x+3)=0

[x=0 [x=0
[x+3=0 [x=-3

Պատ՝ 0 և -3

է.(x-2)(x+2)=5

x²-2²=5

x²-4=5

x²=5+4

x²=9

x=3, -3

ա.

գ.

ե.

1. Early Tracking into Education Lewwvels
   By the 4th grade, when children are about 10 years old, teachers and parents decide which type of school (Hauptschule, Realschule, or Gymnasium) the child will attend. This decision can significantly influence their future career.
2. No School Uniforms
   Unlike many countries, Germany doesn’t have mandatory school uniforms. Students can wear whatever they like, although schools usually expect certain standards of dress.
3. Staggered Summer Breaks by Region
   In different federal states, summer holidays start at different times to prevent overcrowding in tourist areas and reduce pressure on transportation systems.
4. The Dual Education System
   Germany is famous for its dual education system, where high school students or Berufsschule (vocational school) students simultaneously attend classes and train at companies. It’s considered one of the best ways to prepare for the workforce.
5. Grades Aren’t Given Immediately
   In primary school (Grundschule), children aren’t graded traditionally at first to reduce stress. In some schools, grades appear only in the third or even fourth year.
6. Short School Days
   In most schools, classes end early, usually around 1:00–2:00 PM. After that, children can attend extracurricular activities or additional classes.
7. Abitur – The Big Exam
   Gymnasium graduates take the Abitur, a challenging exam that determines which universities and programs they can apply to.
8. Free Education
   Education in Germany is completely free, including textbooks and materials. In some federal states, even universities are free for both local and international students.
9. Schultüte for First-Graders
   On their first day of school, first-graders receive a “Schultüte” — a large cone filled with sweets, toys, and school supplies. This old tradition makes starting school fun and exciting.
10. Foreign Languages from an Early Age
    English lessons begin as early as primary school. In Gymnasium, students are required to choose a second (and sometimes third) foreign language, often French, Spanish, or Latin.
11. Changing Shoes at School
    In some schools, students take off their outdoor shoes and wear slippers or soft indoor shoes to help keep classrooms clean.
12. Class Trips Abroad
    Class trips, especially in higher grades, are often organized to foreign countries. This is part of the curriculum designed to foster cultural awareness.
13. Sports Day (Sporttag)
    Schools regularly organize sports days where students compete in events like running, soccer, long jump, and other activities.

В нашей школе есть такой предмет во время которого мы делаем что хотим, но не всмысле играть в игры и бесполезные вещи. Ученики могут выбрать что они будут изучать во время этого урока. Этот урок проходит два раза в неделью по два часа. Ученики могут выбрать что то спортивное; баскетбол, футбол, пинг-понг и т.д. Могут также выбрать програмирование, дизайн и т.д. Также ученики могут выбрать испанский, французский, итальянский, немецкий, грузинский и турецкий языки. Также наша школа ходит на экскурсии часто. Также ученик выбирает что играть во время физкултуры. У нас большой ассортимент; футбол, баскетбол, пинг-понг, волейбол, фехтование, гимнастика и т.д. Наши ученики путишествуют, например в Аратес, Гюмри, Дилижан и т.д.