Կարդա՛ Վիլյամ Սարոյանի ,,Որտեղ ես ծնվել եմ, այնտեղ մարդիկ բարեկիրթ են,, ստեղծագործությունը։
Ստեղծագործական աշխատանք ՝ Որտեղ ես ծնվել եմ, այնտեղ մարդիկ ․․․․
Դավիթ Հովհաննիսյանի ուսումնական բլոգ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Միջին դպրոց 8.8 դասարան
Կարդա՛ Վիլյամ Սարոյանի ,,Որտեղ ես ծնվել եմ, այնտեղ մարդիկ բարեկիրթ են,, ստեղծագործությունը։
Ստեղծագործական աշխատանք ՝ Որտեղ ես ծնվել եմ, այնտեղ մարդիկ ․․․․
Որտեղ ես ծնվել եմ, այնտեղ մարդիկ դաստիրակված, բարեկիրթ, խելացի և լավն են: Այն իմ ընտանիքի մասին է: Իմ կյանքում իմ ամենամեծ ազդեցությունը ունի իմ ընտանիքը: Նաև ասում են, որ <<Երեխան ընտանիքի արտացոլանքն է>>, և ես դրա հետ համաձայն եմ: Ինչպիսի ընտանիքում երեխան ծնվի, հավանաբար այդպիսին էլ նա կմեծանա: Ասացի հավանաբար, որովհետև ընկերները նույնպես շատ մեծ ազդեցություն ունեն մարդու վրա: Երեխան կարող է լինել լավ ընտանիքից, բայց ընկնել վատ շրջապատ և նա կարող է դառնալ ոչ թե իր ընտանիքի անդամների նման այլ իր ընկերների: Ես նման եմ թե՛ իմ ընկերներին, թե՛ իմ ընտանիքի անդամներին: Ես տեսնելով, որ իմ ոչ հարազատ մեծ եղբայրները իրար հետ լավ են, ինչպես և իմ հետ են լավ, մնում եմ այդպիսի լավ նրանց հետ և իմ փոքր եղբոր հետ նույնպես: Տեսնում եմ, որ ընկերներս լռչկվում են ես էլ եմ լռճկվում: Տեսնում եմ, որ ծնողներս հարգում են մեծերին ես էլ եմ նրանց հարգում: Մարդ ինչպիսի ընտանիքից էլ լինի, հավանաբար նա այդպես էլ կլինի:
Խոսլո Գոլեսոխռի
Կարդա՛ և մեկնաբանի՛ր
Ենթադրենք հավատացիք, թե հողին եմ հանձնվել,
ու դալար ցողուններս վիրավորված են կացնից ձեր,
արմատս ի՞նչ կանեք:
Ենթադրենք` այս այգում դարանակալում եք թռչնին
, թռիչքն արգելում եք,
բնում նստած ճտերին ի՞նչ կանեք
Ենթադրենք սպանում եք,
Ենթադրենք կտրում եք,
Ենթադրենք խփում եք,
Անխուսափելի աճը ծիլերի ի՞նչ կանեք:
Ինձ թվում է բանաստեղծությամբ բանաստեղծը փորձում է ընթերցողին հասկացնել, որ գործը անհնարին է անավարտ թողնել, եթե նույնիսկ այդ գործը սկսողը մահանա, մեկ է իր ընկերները, երեխաները և թոռները կշարունակեն այդ գործը:
ԹՌՉՈՒՆՆ ՈՒ ՊԱՐԱՆԸ
Պատուհանս թակեց,
ասացի.
– Ո՞վ ես:
Ասաց.
– Արևը:
Անտարբեր ձգեցի պարանը…
Պատուհանս թակեց:
Ասացի.
– Ո՞վ ես:
Ասաց.
– Լուսինը:
Անտարբեր ձգեցի պարանը…
Պատուհանս թակեցին:
Ասացի.
– Ո՞վ եք:
Ասացին.
– Աշխարհի բոլոր աստղերը:
Անտարբեր ձգեցի պարանը…
Պատուհանս թակեց:
Ասացի.
– Ո՞վ ես:
Ասաց.
– Մի ազատ թռչուն:
Խանդավառ բացեցի պատուհանս…
Կարծում եմ բանաստեղծության մեջ պարանը բացել կամ չբացելը նշանակում է դուռը բացել կամ չբացել։ Եվ այս բանաստեղծությամբ բանաստեղծը փորձում է մեզ ցույց տալ, որ մեզ ամենաօգտակար մարդիկ կամ արարածերը կլինեն նրանք, ովքեր մեծացել են ազատության մեջ։
Լինում է չի լինում մեկ շատ հարուստ մարդ է լինում: Այդ հարստականը շատ ժլատ և ագահ է լինում, և ուզում է ավելի հարստանալ: Նա կին չի ունենում, և որոշում է հայտարարություն անել՝ <<Այս քաղաքի ամենահարուստ կինը կդառնա իմ հարսը>>: Եվ շատ տիկնայք գալիս էին, որ ամուսնանային: Բնականաբար շատերը կեղծ ոսկե մատանիներով էին գալիս, բայց եկավ մեկը ով լիովին իսկական ոսկի մատանիներ ուներ և սիրուն հագնված էր: Այդ հարստականը 7 օր/7 գիշեր հարսանիք է անում նրա հետ: Բայց պարզվում է նա ոչ մի հարստական էլ չէ, նա ուղղակի գող էր, որը գողացել էր այդ շորերը և մատանիները, որպեսզի գնա հարստականին հարս և նրա ունեցվածքը թալանի: Այդպես, ամուսնանլուց մի քանի օր հետո, գող հարսը գիշերը կանչում է իր ծանոթներին որոնց հետ թալանում է ամբողջ ունեցվածքը: Առավոտը, երբ թագավորը արթնացավ տեսավ որ թալանած և քանդած տան մեջ է, իսկ իր օգնականները և պաշտպանները կամ մահացած կամ ուշքները տարած պառկած էին գետնին: Եվ իր համար ամենազարմանալին այն էր, որ իր կողքը պարկած էր ոչ թե հարսը այլ ծրայր: Նա այդ ծրայրը բացեց և զարմանքից բերանը բաց մնաց.
-Հարգելի հարստական, ավելի ճիշտ անցյալ հարստական, քո հարսը և իր ընկերներն են այս ամենը կազմակերպել: Երբ դու քեզ հարս էիր ման գալիս, դու ստուգում էիր նյութական արժեքները ուղղակի քո ժլատության և ագահության պատճառով: Դու լռիվ մոռացար, որ ինչքան էլ կինդ հարուստ լինի նա կարող է քո կողքը ամբողջ կյանքդ չլինել, իսկ նյութական արժեքներով ոչ հարուստ կինը, որի հոգևոր արժեքներն են հարուստ ամբողջ կյանքդ հետդ կլինի, եթե իհարկե այսպիսի հիմար և անխելք չմնաս: