ֆիզիկա 8

Ֆիզիկա

1. Ի՞նչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը։

Հույն գիտնական Արիստոտելը մ.թ.ա. 4֊րդ դարում գրել է 《ֆիզիկա》գիրքը, որը առաջացել է հունարեն ֆյուզիս բառից է, որը նշանակում է բնություն։

2. Ո՞րն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը։

Ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը շրջակա աշխարհը և այնտեղ տեղի ունեցող երևույթները բացատրելն է։

3. Ի՞նչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան։

Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային, ատոմային և միջուկային երևույթները, որոնք կոչվում են ֆիզիկական երևույթներ։

4. Քննարկել՝ ի՞նչ է բնությունը։

Բնությունն այն ամենի ամբողջությունն է, ինչը շրջապատում է մարդուն։ Մարդը նույնպես բնության մասն է։

5. Ի՞նչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով։

Բնության մեջ կատարվող փոփոխություններն անվում են բնության երևույթներ։

6. Բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ։

Օրինակ` մագնիսի ձգումը, մարդու շարժվելը, ջրի սառչելը, կայծակը։

7. Թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները։

Մեխանիկական, ջերմային, էլեկտրական, մագնիսական, լուսային, ատոմային և միջուկային։

8. Ի՞նչ է ֆիզիկական մարմինը: Բերել օրինակներ։

Մեզ շրջապատող յուրաքանչյուր առարկա ֆիզիկական մարմինը է, օրինակ` սեղան, սառնարան, քանոն և այլն։

9. Ի՞նչ է նյութը: Բերեք օրինակներ:

Այն, ինչից պատրաստված է ֆիզիկական մարմինը՝ նյութ է, օրինակ` փայտ, երկաթ, բրոնզ և այլն։

10. Ի՞նչ է մատերիան։

Այն ամենը, ինչ գոյություն ունի տիեզերքում` երկնային մարմիններ, բույսեր, կենդանիներ և այլն, գիտության մեջ անվանում են մատերիա:

11. Ինչպե՞ս ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին։

Մենք գիտելիքներ ենք ձեռք բերում բնության երևույթների մասին փորձերի և դիտումների շնորհիվ։

12. Ի՞նչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից։

Դիտելով կարելի է եզրակացություններ անել, իսկ փորձով կարելի է գտնել բոլոր հարցերի պատասխանները:

13. Ի՞նչ է վարկածը։

Վարկածը այն է երբ դիտումից հետո սկսում ես եզրակացություններ անել։

14. Ի՞նչ է օրենքը։

Օրենքներ, որոնք բացա-հայտում են բնության տարբեր երևույթների միջև կապերը,բացատրում դրանց պատճառները:

15. Ի՞նչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն:

Չափել ֆիզիկական մեծությունը` նշանակում է այն համեմատել նույնատիպ մեծության հետ, որն ընդունված է որպես միավոր։

16. Գրիր երկարության հիմնական և այլ միավորները:

Երկարության հիմնական միավորը մետրն է, այլ միավորներ են սանտիմետրը, միլիմետրը, կիլոմետրը։

17. Ի՞նչ չափիչ սարքեր եք ճանաչում: Թվարկել։

Չափիչ սարքեր են չափաքանոնը, չափերիզը, չափագլանը: Կան ավելի բարդ չափիչ սարքեր` վայրկենաչափ, սենյակային ջերմաչափ, բժշկական ջերմաչափ և այլն:

18. Ի՞նչ է չափիչ սարքի սանդղակը։

Նայեք ձեզ լավ ծանոթ չափաքանոնին: Բաժանումների գծիկները և որոշ գծիկների մոտ գրված թվերը միասին ներկայացնում են քանոնի սանդղակը։

19. Ո՞րն է չափիչ սարքի չափման սահմանը։

Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը կոչվում է սարքի չափման սահման։

20. Ի՞նչն են անվանում սանդղակի բաժանման արժեք։

Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը կոչվում է սանդղակի բաժանման արժեք։

21. Ինչի՞ց է կախված չափման սխալը։

Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից, և ընդունված է համարել, որ այն հավասար է բաժանման արժեքի կեսին։ Չափման սխալը կախված է նաև չափաքանոնի սխալ դիրքից, ինչպես նաև չափման արդյունքները դիտելիս աչքի ոչ ճիշտ դիրքից:

22. Ի՞նչն են անվանում մեխանիկական շարժում։

Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունը այլ մարմինների նկատմամբ, կոչվում է մեխանիկական շարջում։

23. Ո՞ր մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին։

Այն մարմինը, որի նկատմամբ դիտարկվում է այլ մարմինների շարժումը, կոչվում է հաշվարկման մարմինը։

24. Ի՞նչն են անվանում նյութական կետ։

Այն մարմինը, որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական մարմին։

25. Ի՞նչն են անվանում շարժման հետագիծ։

Հետագիծը կոչվում է այն գիծը, որով տվյալ հաշվարկման համակարգում շարժվում է մարմինը։

26. Ի՞նչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ։

Հետագծի այն տեղամասի երկարությունը, որով շարժվել է մարմինը որոշակի ժամանակամիջոցում, կոչվում է այդ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհը։

27. Ինչո՞վ է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Հետագծի ձևը կախված է հաշվարկման մարմնի ընտրությունից։ Տարբեր մարմինների շարժման հետագծերը միմյանցից կարող են տարբերվել ոչ միայն ձևով, այլ նաև երկարությամբ։

28. Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասարաչափ:

Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, կոչվում է հավասարաչափ շարժում։

29. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը։

Մարմնի հավասարաչափ շարժման արագությունը որոշելու համար պետք է չափել որևէ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհը և այն բաժանել այդ ժամանակամիջոցին, այսինքն` արագություն = ճանապարհ ։ ժամանակամիջոցում

Եթե ժամանակամիջոցը նշանակենք t (կարդացվում է` տե) տառով, անցած ճանապարհը` s-ով (էս), իսկ արագությունը` v-ով (վե), կստանանք արագության բանաձևը` v = s : t

30. Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը ՄՀ-ում։

Միավորների միջազգային համակարգում (ՄՀ) որպես արագության միավոր ընդունված է այն հավասարաչափ շարժման արագությունը, որի դեպքում մարմինը 1վ-ում անցնում է 1մ ճանապարհ: Այդ միավորը նշանակում են 1 մ/վ (կարդացվում է` վայրկյանում մեկ մետր):

31. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը, եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը, գրել բանաձևը։

Արագության բանաձևից հետևում է, որ հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը հավասար է նրա արագության ու շարժման ժամանակի արտադրյալին․

s = v * t

32. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը, գրել բանաձևը:

Արագության բանաձևից հետևում է, որ հավասարաչափ շարժման ժամանակը հավասար է նրա արագության ու շարժվող մարմնի անցած ճանապարհի արտադրյալին․

t = v * s

33. Ինչպե՞ս է շարժվում մարմինը, եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում։

Եթե մարմնի վրա այլ մարմիններ չեն ազդում, ապա այն պահպանվում է դադարի կամ ուղղագիծ հավասարաչափ շարժման վիճակը։

34․ Ո՞ր երևույթն  է կոչվում իներցիա

Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությամբ մարմնի դադարի կամ ուղղագիծ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթը կոչվում է իներցիա:

35. Մարմնի ո՞ր հատկությունն է կոչվում իներտություն։

Բոլոր մարմիններն օժտված են այնպիսի հատկությամբ, որ նրանց արագությունն ակնթարթորեն չի կարելի փոխել: Դրա համար միշտ որոշ ժամանակ է անհրաժեշտ: Մարմնի այս հատկությունը կոչվում է իներտություն:

34. Ո՞ր մեծությունն են անվանում մարմնի զանգված։

Մարմնի իներտությունը քանակապես բնութագրում է զանգված կոչվող մեծությունը: Զանգվածը մարմնի իներտության քանակական չափն է:

35. Ինչպե՞ս կարելի է չափել մարմնի զանգվածը։

Չափել մարմնի զանգվածը՝ նշանակում է այն համեմատել չափման տրված միավորի հետ։ 

36. Ի՞նչ միավորներով է արտահայտվում զանգվածը։

Գործնականում զանգվածի չափման համար կիրառվում են նաև այլ միավորներ, օրինակ, տոննա (տ), ցենտներ (ց), գրամ (գ), միլիգրամ (մգ) և այլն:

37. Ի՞նչն է զանգվածի չափանմուշը, միավորների ՄՀ-ում

Միավորների ՄՀ-ում որպես զանգվածի միավոր է ընտրվել պլատինի և իրիդիումի համաձուլվածքից պատրաստված գլանաձև չափանմուշի զանգվածը (նկ.24): Այն պահվում է Փարիզի մերձակա Սևր քաղաքում` Չափերի և կշիռների միջազգային բյուրոյում։ Զանգվածի այդ միավորն անվանում են կիլոգրամ (1 կգ): Մեծ ճշտությամբ 1 կգ է նաև 4 °C ջերմաստիճանում 1լ ծավալով թորած ջրի զանգվածը:

38. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում նյութի խտություն։

Նյութի խտություն կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի զանգվածի և ծավալի հարաբերությանը։

39. Ինչպե՞ս է որոշվում նյութի խտությունը։

Օրինակ` եթե 2մ³ ծավալով նավթի զանգվածը 1600կգ, ապա նրա խտությունը կլինի`

1600կգ ։ 2մ³ = 800կգ/մ³։

p = m : V

40. Ի՞նչ միավորներով  է արտահայտվում նյութի խտությունը։

Միավորների ՄՀ-ում խտության միավորը 1կգ/մ³ է (կարդացվում է` մեկ կիլոգրամ` խորանարդ մետրում): Դա այն նյութի խտությունն է, որի 1 մ³ ծավալով մարմնի զանգվածը 1կգ է: Մոտավորապես այդպիսի խտություն ունի օդը:

Խտությունն արտահայտում են նաև 1գ/սմ³ միավորով: Հաշվի առնելով, որ 1կգ = 1000գ, իսկ 1մ³ = 1000000սմ³, կստանանք` 1 կգ/մ³ = 0,001գ/սմ³:

41. Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել մարմնի ծավալը,եթե հայտնի են նրա զանգվածը և նրա խտությունը։

Մարմնի զանգվածը հավասար է նրա ծավալի և խտության արտադրյալին։

m = pV

42. Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել մարմնի զանգվածը,եթե հայտնի են նրա ծավալը և նյութի խտությունը:

Մարմնի ծավալը հավասար է նրա զանգվածի և խտության հարաբերությանը:

V = m : p

43. Ի՞նչն են անվանում մեխանիկական շարժում։

Ժամանակի ընթացքում մարմնի դիրքի փոփոխությունը այլ մարմինների նկատմամբ, կոչվում է մեխանիկական շարջում։

44. Բերել մեխանիկական շարժման օրինակներ։

Ավտոմեքենայի շարժվելը, մարդու քայլելը, գետի հոսելը, նավի լողալը և այլն։

45. Ո՞ր մարմինն են անվանում հաշվարկման մարմին։

Այն մարմինը, որի նկատմամբ դիտարկվում է այլ մարմինների շարժումը, կոչվում է հաշվարկման մարմինը։

46. Ի՞նչն են անվանում նյութական կետ։

Այն մարմինը, որի չափերը տվյալ պայմաններում կարելի է անտեսել, կոչվում է նյութական մարմին։

47. Ո՞ր դեպքում մարմինը կարելի է համարել նյութական կետ, որ դեպքում՝ ոչ։

Նյութական կետը ֆիզիկական մարմին է` օժտված որոշակի հատկություններով, մինչդեռ երկրաչափական կետը զուրկ է դրանցից: 

Օրինակ` Երևանից Փարիզ թռչող ինքնաթիռի շարժումը դիտարկելիս ինքնաթիռը կարելի է համարել նյութական կետ, քանի որ նրա չափերը շատ փոքր են Երևան-Փարիզ հեռավորությունից: Սակայն ինքնաթիռի վերելքն ու վայրէջքը կամ օդի դիմադրության դերն ուսումնասիրելիս ինքնաթիռի ձևն ու չափերն ունեն էական նշանակություն, և այդ դեպքերում այն չի կարելի համարել նյութական կետ:

Մեկ այլ օրինակ: Երբ հետազոտում ենք Արեգակի շուրջը մոլորակների պտտման օրինաչափությունները, մոլորակները ու Արեգակը դիտարկում ենք որպես նյութական կետեր, իսկ երբ ուսումնասիրում ենք մոլորակների և Արեգակի կառուցվածքները, ապա դրանք չի կարելի նյութական կետեր համարել:

48. Ի՞նչն են անվանում շարժման հետագիծ։

Հետագիծը կոչվում է այն գիծը, որով տվյալ հաշվարկման համակարգում շարժվում է մարմինը։

49. Ի՞նչն են անվանում մարմնի անցած ճանապարհ։

Հետագծի այն տեղամասի երկարությունը, որով շարժվել է մարմինը որոշակի ժամանակամիջոցում, կոչվում է այդ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհը։

50. Ինչո՞վ է տարբերվում հետագիծն անցած ճանապարհից:

Հետագծի ձևը կախված է հաշվարկման մարմնի ընտրությունից։ Տարբեր մարմինների շարժման հետագծերը միմյանցից կարող են տարբերվել ոչ միայն ձևով, այլ նաև երկարությամբ։

51. Ո՞ր շարժումն է կոչվում հավասարաչափ:

Այն շարժումը, որի ընթացքում մարմինը կամայական հավասար ժամանակամիջոցներում անցնում է հավասար ճանապարհներ, կոչվում է հավասարաչափ շարժում։

52. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը։

Մարմնի հավասարաչափ շարժման արագությունը որոշելու համար պետք է չափել որևէ ժամանակամիջոցում մարմնի անցած ճանապարհը և այն բաժանել այդ ժամանակամիջոցին, այսինքն` արագություն = ճանապարհ ։ ժամանակամիջոցում

Եթե ժամանակամիջոցը նշանակենք t (կարդացվում է` տե) տառով, անցած ճանապարհը` s-ով (էս), իսկ արագությունը` v-ով (վե), կստանանք արագության բանաձևը` v = s : t

53. Ի՞նչ միավորներով է չափվում արագությունը ՄՀ-ում։

Միավորների միջազգային համակարգում (ՄՀ) որպես արագության միավոր ընդունված է այն հավասարաչափ շարժման արագությունը, որի դեպքում մարմինը 1վ-ում անցնում է 1մ ճանապարհ: Այդ միավորը նշանակում են 1 մ/վ (կարդացվում է` վայրկյանում մեկ մետր):

54. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը, եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը, գրել բանաձևը։

Արագության բանաձևից հետևում է, որ հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը հավասար է նրա արագության ու շարժման ժամանակի արտադրյալին․

s = v * t

55. Ինչպե՞ս որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը, գրել բանաձևը:

Արագության բանաձևից հետևում է, որ հավասարաչափ շարժման ժամանակը հավասար է նրա արագության ու շարժվող մարմնի անցած ճանապարհի արտադրյալին․

t = v * s

56․ Ի՞նչ է բնութագրում ուժը:

Ուժ կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որի միջոցով քանակապես նկարագրում են մարմինների փոխազդեցությունը։

57. Ո՞ր ուժն է կոչվում 1նյուտոն(1Ն):

1 նյուտոնն այն ուժն է, որի ազդեցությամբ 1կգ զանգվածով մարմինը 1 վայրկյանում իր արագությունը փոխում է 1մ/վ-ով։

58. Ինչպիսի՞ մեծություն է ուժը:

Քանի որ ուժն ունի ուղղություն, այն վեկտորական մեծություն է։

59. Ո՞ր ֆիզիկական  մեծություններն են վեկտորական,և որոնք՝սկալյար

Վեկտորականը, երբ մարմինն ունի ուղղությունը, իսկ սկայլարը՝ արժեք։

60. Ի՞նչ բանաձևով է որոշվում ծանրության ուժը

Fծ = mg

61. Ո՞ր երևույթն է կոչվում դեֆորմացիա։

Արտաքին ազդեցության հետևանքով մարմնի ձևով չափերի փոփոխությունը կոչվում է դեֆորմացիա։

62. Դեֆորմացիայի օրինակների քննարկում։

Օրինակ՝ զսպանակի ձգվելը, պլաստինե գնդակի վրա ուժեղ սեղմելը։

63. Ո՞ր դեֆորմացիան է կոչվում առաձգական, որը՝պլաստիկ: Բերել օրինակներ։

Եթե արտաքին ազդեցությունը վերացնելուց հետո մարմինը լրիվ վերականգնում է իր նախկին ձևն ու չափը, այն կոչվում է առաձգական դեֆորմացիա, իսկ հակառակ դեպքում՝ պլաստիկ դեֆորմացիա։

64. Ո՞ր ուժն են անվանում ծանրության ուժ։

Այն ուժը, որով Երկիրը ձգում է մարմինները, կոչվում է ծանրության ուժը։

65. Ինչպե՞ս է կախված ծանրության ուժը մարմնի զանգվածից։

66. Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգական ուժ,և ինչպե՞ս է այն ուղղված:

Ձգման շնորհիվ զսպանակում առաջանում է ուժ, որը մոդուլով հավասար է այն ուժին, որով ազդում ենք նրա վրա և ուղղված է այդ ուժին հակառակ։ Այդ ուժը կոչվում է առաձգական ուժ։

67. Հուկի օրենքի ձևակերպում։

Առաձգական դեֆորմացիայի ժամանակ մարմնում առաջացած առաձգականության ուժն ուղիղ համեմատական է դեֆորմացիայի չափին։

68. Հուկի օրենքն արտահայտող բանաձևը։

Fառ = kx

69. Ի՞նչ կառուցվածք ունի ուժաչափը։

Ուժաչափի հիմնական մասը զսպանակն է, որի ստորին ծայրը վերջանում է կեռիկով։ Զսպանակին ամրացված է ցուցիչ։ Երբ զսպանակի կեռիկի վրա ուժ է ազդում, այն սահում է ուժաչափի հենքին ամրացված սանդղակի վրայով և ցույց է տալիս ուժի համապատասխան արժեքը։

70. Ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված ուժաչափի աշխատանքը։

Ուժաչափի աշխատանքը հիմված է Հուկի օրենքի հիման վրա։

71. Բերել շփման առկայությունը հաստատող օրինակներ:

Փորձեք շարժել սեղանին դրված որևէ առարկա, ասենք, ծանր գիրքը՝ նրա վրա ազդելով հորիզոնական ուղղված ուժով: Կնկատեք քանի դեռ ազդող ուժը բավականաչափ փոքր է, գիրքը դադարի վիճակում է: Եվ սկսում է շարժվել միայն այն դեպքում, երբ ազդող ուժը հասնում է որոշակի արժեքի: Այս երևույթն առավել ցայտուն է դրսևորվում, երբ փորձում ենք տեղաշարժել սառնարանը, պահարանը կամ մեկ այլ ծանր իր:

72. Ինչով է պայմանավորված շփումը։

Շփման ուժի մեծությունը կախված է շփվող մարմինների ողորկության աստիճանից և դրանց նյութի տեսակից:

73. Թվարկել շփման տեսակները և բերել օրինակներ:

Մարմնի վրա հորիզոնական ուղղությամբ ուժ է ազդում, սակայն այն մնում է դադարի վիճակում։ Նշանակում է, որ մարմնի վրա ազդում է նաև մեկ ուժ, որը հակառակ է ուղղված կիրառված ուժին և համակշռում է այն: Այդուժը մարմնի և սեղանի մակերևույթների միջև առաջացած դադարի շփման ուժն է:

Երբ ազդող ուժը դառնում է դադարի շփման ուժի առավելագույն արժեքից փոքր-ինչ մեծ, մարմինը շարժվում է, իսկ դադարի շփման ուժի փոխարեն ի հայտ է գալիս սահքի շփման ուժը։

Շփման ուժի բնույթն էապես փոխվում է այն դեպքերում, երբ մարմինը ոչ թե սահում, այլ գլորվում է մեկ այլ մարմնի մակերևույթով: Այդ դեպքում գլորվող մարմինը հաղթահարում է իր ճանապարհին հանդիպող մակերևութային անհարթությունները` անցնելով դրանց վրայով: Դրա շնորհիվ առաջացող դիմադրության ուժը կոչվում է գլորման շփման ուժ, որի ուղղությունը հակառակ է մարմնի գլորման ուղղությանը։

74. Ինչպես կարելի է մեծացնել շփումը։

Օրինակ` շփումը մեծացնելու նպատակով հպվող մակերևույթները պետք է լինեն խորդուբորդ:

75. Ինչպես կարելի է փոքրացնել շփումը

Օրինակ` շփումը փոքրացնելու նպատակով հպվող մակերևույթները պատում են որևէ յուղով, քսուքով: Այդ դեպքում միմյանց հետ անմիջականորեն շփվում են ոչ թե պինդ մարմինների մակերևույթները, այլ դրանք պատող հեղուկի հարևան շերտերը: Քանի որ քսուքի շերտերի միջև շփումն էապես փոքր է, շփման ուժը փոքրանում է:

76. Որ ուժն է կոչվում համազոր:

Այն ուժը, որ մարմնի վրա ունենում է նույն ազդեցությունը, ինչ մի քանի ուժեր միասին ազդելիս, կոչվումէ այդ ուժերի համազոր:

77. Ե՞րբ է ֆիզիկայում օգտագործվում <<աշխատանք>> հասկացողությունը։

Ֆիզիկայում «աշխատանք» հասկացությունն ունի որոշակի իմաստ և օգտագործվում է միայն այն ժամանակ, երբ դիտարկվում է մարմնի շարժումը որևէ ուժի ազդեցությամբ։ Նման դեպքում ասում են, որ կատարվում է մեխանիկական աշխատանք:

78. Ինչպե՞ս հաշվել աշխատանքը: Ո՞րն է աշխատանքի բանաձևը։

Աշխատանք = ուժ × ճանապարհ

Եթե աշխատանքը նշանակենք A (կարդացվում է` ա) տառով, մարմնի վրա ազդող ուժը` F-ով, իսկ մարմնի անցած ճանապարհը տ-ով, ապա կստանանք աշխատանքի բանաձևը` A = Fs։

79. Ի՞նչ միավորով է արտահայտվում աշխատանքը, միավորների ՄՀ-ում։

Միավորների ՄՀ-ում որպես աշխատանքի միավոր ընդունում են 1 Ն ուժի աշխատանքը` ուժի ուղղությամբ 1 մ ճանապարհ անցնելիս: Այդ միավորն անվանում են ջոուլ (Ջ)։

1 ջոուլ = 1 նյուտոն · 1 մետր կամ 1Ջ = 1Ն·մ:

Օգտագործվում են նաև կիլոջոուլ (կՋ), մեգաջոուլ (ՄՋ), միլիջոուլ (մՋ), միկրոջոուլ (մկՋ) և այլ միավորներ.

1 կՋ = 1000 Ջ

1 մՋ = 0,001 Ջ

1 ՄՋ = 1 000 000 Ջ

1 մկՋ = 0,000001 Ջ

80. Ի՞նչն է կոչվում հզորություն։

Հզորությունը կոչվում է այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է աշխատանքի հարաբերությանն այն ժամանակամիջոցին, որի ընթացքում կատարվել է այդ աշխատանքը: 

81. Ինչպե՞ս հաշվել հզորությունը: Ո՞րն է հզորության բանաձևը և միավորը։

Հզորություն = աշխատանք × ժամանակամիջոց

Եթե հզորությունը նշանակենք N (կարդացվում է՝ էն) տառով,աշխատանքը`A-ով, իսկ աշխատանքը կատարելու ժամանակը`t-ով, ապա կստանանք հզորության բանաձևը` N = A/t, որտեղ N-ը հզորությունն է, A-ն` աշխատանքը, t-ն` այդ աշխատանքը կատարելու ժամանակամիջոցը:

Հզորությունը ցույց է տալիս, թե ինչ աշխատանք է կատարում մեխանիզմը միավոր ժամանակամիջոցում (օրինակ` 1 վայրկյանում): 

Միավորների ՄՀ-ում հզորության միավորը 1 վատտն է (1 Վտ):

1 վատտը (Վտ) այն հզորությունն է, որի դեպքում 1 վայրկյանում կատարվում է 1 ջոուլ (Ջ) աշխատանք`

1 Վտ = 1 Ջ/վ

Տեխնիկայում օգտագործում են նաև հզորության կիլովատտ (կՎտ), մեգավատտ (ՄՎտ), միլիվատտ (մՎտ) և միկրովատտ (մկՎտ) միավորները.

1ՄՎտ =1000 000 Վտ

1 մՎտ =0,001 Վտ

1կՎտ = 1000 Վտ

1մկՎտ = 0,000001 Վտ

82. Ինչպե՞ս հաշվել աշխատանքը՝իմանալով հզորությունը և աշխատանքը կատարելու ժամանակամիջոցը։

Իմանալով մեխանիզմի հզորությունը` կարելի է հաշվել որոշակի ժամանակում դրա կատարած աշխատանքը։ N = 4 բանաձևից հետևում է, որ A = Nt:

83. Որո՞նք են պարզ մեխանիզմները։

Բարդ մեքենաների մեծ մասը կազմված է հետևյալ պարզ մեխանիզմներից` լծակ, ճախարակ, թեք հարթություն, ոլորան, պտուտակ և այլն։

84. Ի՞նչ է լծակը:

Լծակը մի ձող է, որը կարող է պտտվել անշարժ հենարանի (առանցքի) շուրջը։

85. Ի՞նչն են անվանում ուժի բազուկ

Հենման կետից մինչև ուժի ազդման գիծ հեռավորությունը կոչվում է ուժի բազուկ։

86. Ճախարակի ի՞նչ տեսակներ գիտենք:

Անշարժ ճախարակ, շարժական ճախարակ, բազմաճաշարակ։

87. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում անշարժ:

Բեռը բարձրացնելիս ճախարակի առանցքը մնում է անշարժ, ուստի այն կոչվում է անշարժ ճախարակ։

88. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում շարժական:

Բեռի շարժման ժամանակ շարժվում է նաև ճախարակը, ուստի այն կոչվում է շարժական ճախարակ։

89. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում մեքենայի կամ մեխանիզմի օգտակար գործողության գործակից։

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը ցույց է տալիս, թե օգտակար աշխատանքը լրիվ աշխատանքի որ մասն է, կոչվում է մեխանիզմի օգտակար գործողության գործակից (կրճատ` ՕԳԳ)։

90. Ձևակերպել մեխանիկայի <<ոսկե կանոնը>>։

Մեխանիզմի օգնությամբ քանի անգամ շահում ենք ուժի մեջ, այնքան կորցնում ենք ճանապարհի մեջ և հակառակը։ Այս պնդումը կոչվում է մեխանիկայի <<ոսկե կանոն>>, որի հեղինակը հույն գիտնական Հերոմ Ալեքսանդրացին է (մ.թ. I դար)

91․ Ի՞նչն են անվանում մարմնի կշիռ:

Այն ուժը, որով մարմինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժ հորիզոնական հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա, կոչվում է մարմնի կշիռ։

92. Ի՞նչ բնույթի ուժ է մարմնի կշիռը:

Մարմնի կշիռը իր բնույթով առաձգականության ուժ է։

93. Ինչպե՞ս է ուղղված մարմնի կշիռը, և որտեղ է այն կիրառված։

Այն ուղղված է ուղղաձիգ՝ դեպի վերև։ Այդ ուժը հենարանի առաձգականության ուժն է, որն առաջանում է մարմնի ազդեցությամբ հենարանի դեֆորմացիայի հետևանքով։

94. Ի՞նչ բանաձևով է որոշվում մարմնի կշիռը:

P = mg

95. Պարզաբանել մարմնի կշռի և ծանրության ուժի տարբերությունները:

Ե՛վ ծանրության ուժը, և՛ կշիռը պայմանավորված են Երկրի ձգողությամբ, սակայն դրանք տարբեր ուժեր են: Ծանրության ուժն ազդում է մարմնի վրա, իսկ կշիռը` հենարանի կամ կախոցի վրա:

96. Որ ֆիզիկական մեծությունն է կոչվում ճնշում:

Առաջին դիրքում սեղանիկի և ավազի հպման մակերևույթն ունի շատ ավելի մեծ մակերես, քան երկրորդում։ Բայց երկու դիրքում էլ սեղանիկը մևնույնը ուժն է գործադրում ավազի վրա ՝ նրա մակերևույթին ուղղահայաց ուղղությաբ։ Այդ ուժը կոչվում է ճնշման ուժ։

97. Գրել ճնշումը սահմանող բանաձևը:

p = F/S

98․ Ինչո՞վ է պայմանավորված գազում ճնշումը:

Արտաքին ազդեցությունների բացակայության պատճառով գազն ինքն իրեն շարունակ ընդարձակվում է։

99․ Ինչո՞ւ են գազերը ճնշում գործադրում անոթի պատերին։

Եթե գազը լցված է փակ անոթի մեջ, ապա վերջինիս պատերը խոչընդոտում են գազի ընդարձակվելուն։ Գազի մոլեկուլները, բացի իրար բախվելուց, «ստիպված» բախվում են նաև անոթի պատերին։ Դրա հետևանքով գազը ճնշում է գործադրում անոթի պատերին

100. Ձևակերպեք Պասկալի օրենքը:

Ինչպես վերը դիտարկված, այնպես էլ ուրիշ համոզիչ փորձերի հիման վրա Պասկալը ձևակերպել է հետևյալ օրենքը։

Հեղուկի կամ գազի վրա գործադրված ճնշումը հեղուկով կամ գազով հաղորդվում է բոլոր ուղղություններով` առանց փոփոխության

Պատմություն

Պատմություն

միջագետք, շումեր, զիկկուրատ, օրենսգիրք, համուրապի,

Հին Միջագետքը ունի շատ հետաքրքիր և հարուստ պատմություն, նաև շատ լավ քաղաքակրթություն: Այնտեղ եղել են մի քանի պետություններ, ցեղեր և այլ բաներ, օրինակ՝ Շումերը, Ասորեստանը, Աքքադները և Բաբելոնները: Այս երկրները շինում էին բազմաստիճան պաշտամունքային կառույց որի անունը զիկկուրատ է: Ձևով աստիճանավոր, հոծ զանգվածեղ բուրգ էր` բաղկացած հաջորդաբար փոքրացող, մեկը մյուսին դրված հատած բուրգերից, որոնց փոխադարձ անցումն աստիճանների և թեք հարթակների (պանդուսների) միջոցով էր։ Բուրգն ավարտվում էր տաճարով, որ քաղաքի գլխավոր աստծո «բնակատեղին» էր։ Բաբելոնի արքա  մ.թ.ա. 1792 թվականից — մ.թ.ա. 1749 թվական կառավարել է շատ նշանավոր արքա Համուրապին: Նա այսպես ասած ունի իր լուման ժամանակակից պատմությունում, որովհետև հենց նա է ստեղծել առաջին օրենսգիրքը: Նրա մոտ այդ միտքը ծագեց այն ժամանակ, երբ նա հասկացավ, որ նոր օրենք ստեղծելը կամ հներից մեկը շատ դժվար է, իսկ ավելի դժվար էր բոլորին դրա մասին ասել: Դրա համար նա բարձր ստելաների (մեծ և երկար քար) վրա գրեց բոլոր օրենքները:

Գրականություն

Վարժեցնող Օսին

Կարդա՛ ,,Վարժեցնող Օսին,, պատմվածքը և գրի՛ր քո հիմնավորված կարծիքը պատմվածքի վերաբերյալ։ 

Այս պատմվածքն ես հավանեցի: Այս պատմվածքն ըստ ինձ համախմբության և իրական ընկերության մասին է: Պատմվածքի սկզբում ինձ շատ հետաքրքիր էր՝ ինչ պետք է լինի վերջում, որովհետև ըստ ինձ հեղինակը կարող է և ոչ հատուկ, բայց շփոթեցնում էր մեզ: Երբ արդեն Օսին բեմի վրա էր ես այնպես էի աղոթում, որ ամեն ինչ լավ լինի ասես բեմի վրա ոչ թե հորինված կերպար էր այլ ինձ մոտիկ մարդ կամ էլ հենց ես: Ես սիրում եմ, երբ հեղինակն այնպես է անում, որ ես գլխավոր հերոսի հետ ապրեմ իրադարձությունները:

Պատմություն

Պատմություն

Էջ 10-13-ը պատմել, էջ 13-ի հարցերը գրավոր

  • Պետրոս Գետադարձ

Պետրոս Գետադարձը հայ առաքելական եկեղեցու կարևոր գործիչներից մեկն է, ով հայտնի է իր վերակենդանացման և հոգևոր վերելքի համար: Նա զբաղվել է կրոնական ու մշակութային գործունեությամբ, փորձելով ամրապնդել քրիստոնեական հավատը հայ ժողովրդի մեջ:

  • <<կոստանդնուպոլիսյան գերություն>>

Այս արտահայտությունը վերաբերում է հայերի պատմության այն շրջանում, երբ հայոց պետականության որոշ հատվածներ հայտնվել են օտարների՝ հիմնականում թուրքերի կամ պարսիկների, վերահսկողության տակ: Այս գերությունը հաճախ հանգեցնում էր մշակութային ու տնտեսական խնդիրների:

  • կայազոր

Կայազորը, կամ «կայազոր» հասկացությունը, վերաբերում է զինվորական միավորումներին, որոնք կռվում էին տարբեր պատերազմներում, հատկապես հայոց բանակներում: Դա կարևոր համակարգ էր ռազմի ու պաշտպանության համար:

  • Տուղրիլ բեկ

Տուղրիլ բեկը Սելջուկյան կայսրության հիմնադիրներից էր, ով մեսրոպական պատերազմի ժամանակ ակտիվ դեր է խաղացել: Նա եղել է հայերի և Բյուզանդիայի միջեւ իրադարձությունների կարևոր ֆիգուր, իր զորքը հրավիրելով դեպի Հայաստան։

  • Սելջուկյան կայսրություն

Սելջուկյան կայսրությունը միջին դարերում առաջատար մուսուլմանական պետություններից էր, որը տարածվում էր Իրանից մինչև Անատոլիա: Այն լուրջ ազդեցություն ունեցավ տարածաշրջանի պատմության վրա, հատկապես հայերի և այլ ժողովուրդների նկատմամբ:

  • Մանազկերտի ճակատամարտ (1071 թ․)

Այս ճակատամարտը տեղի ունեցավ 1071 թվականին, երբ Սելջուկյան բանակը գլխավորեց Ալփ Արսլանը: Ճակատամարտը ավարտվեց Բյուզանդիայի ռազմական պարտությամբ, ինչը ճանապարհ հարթեց դեպի Անատոլիա թուրքական էքսպանսիայի համար և զգալի հետևանքներ ունեցավ հայ բնակչության համար։

  • Ալփ Արսլան

Ալփ Արսլանը Սելջուկյան կայսրության հայտնի սուլթանն էր, ով ղեկավարեց Մանազկերտի ճակատամարտը: Նա բարելավել է կայսրության վարչակարգը և ռազմավարական նվաճումներ կատարեց, ինչպիսիք են Բյուզանդիայի դեմ հաջողությունները:

ա՝

Բյուզանդիան Հայաստանի մեծագույն մասի բռնակցումից հետո վարում էր մի շարք քաղաքականություններ, որոնք միտված էին պահպանելու և ամրապնդելու իր ազդեցությունը տարածաշրջանում: Ակտիվորեն ներգրավված էր հողային և ռազմական վերահսկողության գործընթացներում, նաև փորձում էր խթանել տեղական իշխանությունների համագործակցությունը: Բյուզանդիան փորձում էր կայացնել ու վերահսկել առևտրային ուղիները, ինչպես նաև առաջադեմ մշակութային փոխանակումները, սակայն այդ քաղաքականությունը հաճախ բախվում էր հայ իշխանությունների դեմքին, ովքեր ձգտում էին անկախություն պահպանել:

բ՝

1071 թ․ Մանազկերտի ճակատամարտում Բյուզանդիայի պարտությունը պայմանավորված էր մի քանի կարևոր գործոններով:

  1. Ռազմական թուլացում. Բյուզանդիայի բանակը սկսեց կորցնել իր ռազմավարական ուժը, իսկ զինվորական կառույցը՝ միտված դավաճանություններին և ներքին դժգոհություններին:
  2. Սելջուկների ռազմավարություն. Ալփ Արսլանը հաջողությամբ օգտագործեց անակնկալի բերող ռազմական մարտավարությունը, իսկ նրա զորքերը ավելի բարենպաստ դիրքերում էին:
  3. Գաղտնի տեղեկատվություն. Բյուզանդիայի ղեկավարությունը չուներ բավարար տեղեկություններ հակառակորդի ուժերի և շարժումների մասին, ինչը հանգեցրեց ոչ պատշաճ պատրաստության և սխալ հաշվարկների:

գ․՝

Բյուզանդիայի քաղաքականությունն ու սելջուկների արշավանքները հայ ժողովրդի համար ունեցան հետևյալ ազդեցությունները:

  1. Ազգերի տեղափոխում. Սելջուկների ներխուժման պատճառով շատ հայեր ստիպված էին թողնել իրենց հայրենիքները ու տեղափոխվել այլ վայրեր, ինչը ազդեց նրանց մշակույթի վրա:
  2. Քաղաքական fragmentation. Բյուզանդիայի ազդեցության թուլացման արդյունքում Հայաստանում ստեղծվեցին բազմաթիվ փոքր իշխանություններ, որոնք չեն կարողանում միավորվել։
  3. Կրոնական լարվածություն. Սելջուկների հաղթանակները նաև հանգեցրին իսլամի տարածմանը, ինչը առաջացրեց կրոնական հակասություններ հայ ժողովրդի մեջ:

1. Ճանաչիր ազդեցությունը

Բյուզանդիայի ռազմական ուժերի թուլացումը հանգեցրեց մի շարք հետևանքների:

  • Ազգային ինքնության կորուստ. Թուլացած իշխանությունները հանգեցրին ազգային ինքնության նվազման:
  • Ներքին խռովություններ. Շատ իշխանություններ միմյանց դեմ կռվում էին, ինչը տարածաշրջանն էլ ավելի ապակայունացրեց.

2. Ընդհանրացրու

Բյուզանդացիները հայերին դավանափոխ անել էին ուզում, քանի որ կարծում էին, որ դա նրանց կօգնի ավելի լավ վերահսկել տարածաշրջանը.

  • Միավորման ձգտում. Դավանափոխությունը պետք է ստեղծեր կրոնական միություն:
  • Դաշնակիցներ. Հայերը դավանափոխվելով կլինեին ավելի վստահելի դաշնակիցներ:

3. Գնահատիր

Սելջուկների վերաբնակումը վտանգավոր էր հետևյալ պատճառներով:

  • Ռազմական վերահսկողություն. Նրանք կարող էին վերահսկել տարածքը, կորցնելով հայերի ինքնիշխանությունը:
  • Մշակութային փոփոխություն. Իսլամի տարածումը վտանգում էր քրիստոնեական մշակույթը:
  • Տնտեսական շահագործում. Սելջուկները կարող էին շահագործել հայկական տնտեսությունը, ինչն առաջացներ աղքատություն:

Այս ամենը լուրջ մարտահրավերներ ստեղծեցին հայ ժողովրդի համար:

Հայոց լեզու

Գործնական քերականություն

1. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

Ա. Երփներանգ, արփի, փրփրել, փափուկ, սրբազան, ճամփորդ, համբերություն, դափնի, շամփուր:
Բ. Կարթ,խորթ, զվարթ, պարթև, նյարդ, թարթել,երդվել, փարթամ:

2. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

 Ա.Համարձակ, բարձունք, վերադարձ, վարձատրել, հարցուփորձ, հարձակում, մրցույթ:
Բ. Դեղձ, դաղձ, դեղձանիկ, բաղձանք, օձանման, ատաղձագործ:

3. Գտի՛ր սխալ գրությամբ բառերը և ուղղի՛ր:

 Ա. Զմրուխտ, ապուխտ, բախտավոր, թախտ, խեղդել, կխտար, խրոխտ, ողկույզ, տախտակ, նախկին:
 Բ. Ճեղքել, կմախք, աղքատ, կողպեք, վխտալ, եղբայր, սանդուղք:

4. Տրված բառերի կազմությունն ու գրությունը բացատրի՛ր:

 ա) Անհյուրընկալ, զրուցընկեր, դյուրընկալ, գահընկեց, անընդհատ, համընթաց:

Բառամիջում գրվում է ը, եթե արմատի սկզբում կա ը:

   բ) Միջօրե, հանապազօրյա, ոսկեզօծ, ապօրինի,առօրյա, առօրեական, բացօթյա, բարօրություն, զօրուգիշեր:

Բառամիջում գրվում է օ, եթե արմատի սկզբում կա օб:

 գ) Մանրէ, վայրէջք, հնէաբան, որևէ, երբևէ:

5. Որտեղ անհրաժեշտ է, ը գրի՛ր:

Անակ.նկալ, ան.մբռնելի, օր.ստօրե, ակ.նթարթ, ան.նդմեջ, լուսն.կա, մթ.նկա, համ.նդհանուր, մերթ.նդմերթ, ան.նթեռնելի,ակ.նհայտ, ան.նդհատ, անհյուր.նկալ, սր.նթաց: