Հայոց լեզու

Մայիս ամսվա մայրենիի հաշվետվություն

  • Ճանապարհ, որը ոչ մի տեղ չի տանում,

Ճանապարհ, որ ոչ մի տեղ չի տանում

  • Գրաբարյան առաջադրանք ․ Վահագնի ծնունդը,
  • Ճշմարտության մոլորակը,

Ճշմարտության մոլորակ

  • Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական,

Կարդալ բայը չի սիրում հրամայական

  • Մի գիշեր անտառում, 

Մի գիշեր անտառում

  • Գրաբարյան առաջադրանք․ Արծիվ և նետ

Գրաբար

  • Ժակ Պրևեր․ Ավելի վատ,

Ավելի վատ։ Ժակ Պրևեր

  • Ջրի կաթիլը,

Ջրի կաթիլը

  • Կորսված օրեր

Կորսված օրեր: Դինո Բուցատի

  • Մայիս ամսվա ընթացքում գրադարանում կարդացած գրքերի հաշվետվություն,
  • Ստեղծագործական աշխատանքներ,

Ազատ լինել չի՛ նշանակում անգործության մատնվել

Ստի մոլորակը

  • Այլ

Ամպը

  • Գնահատե՛ք ձեր մայիս ամսվա աշխատանքը և հիմնավորեք։ 

Իմ կարծիով ես լավ աշխատեցի իննի այս ամիս,որովհետև անում եմ տնայինները,դասարանում եմ կատարում լավ թե՛ գրավոր աշխատանքները թե՛ բանավոր։Նաև գրում գրագետ,բայց մեկ-մեկ սխալներով։

Հայոց լեզու

Մայիս ամսվա ընթացքում գրադարանում կարդացած գրքերի հաշվետվություն,

Ես մայիս ամսին կարդում էի <<Սպանություն վիկարի տանը>>։Ես դեռ չեմ ավարտել այդ գիրքը,որովհետև այդքան շատ չեմ կարդում,բայց հիմա սկսկել եմ ավելի շատ կարդամ և հույսով եմ,որ շուտով կավարտեմ այն։Ինչքան կարդում այդքան ել հետաքրքիր է դառնում,և հույսով եմ,որ վերջում ես գոհ կլինեմ այս գրքից։Այս գրքի վատը այն է,որ սպանությունը եղավ 40-րդ էջերից հետո,այսինք շատ երկար և անկապ նկարագրություն է։Կարող է ես եմ սխալվում,ուղղակի ես չեմ սիրում երկար նկարագրություններ։Ովքեր կարդում են այս գիրքը ասում են,որ լավն է,և ես հույսով եմ,որ հետագայում ես նույնպես կլինեմ գոհ։

Հայոց լեզու

Գործնական քերականություն

  1. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր տրված բառերով:

Բազմություն, մարդկություն, ագզ, ժողովուրդ:

Մի երկրում ապրող մարդիկ-ժողովուրդ, հավաքված մարդիկ-բազմություն, ամբողջ աշխարհում ապրող մարդիկ-մարդկություն, նույն ազգությանը պատկանող բոլոր մարդիկ-ազգ:

  1. Ա և Բ խմբի գոյականների տարրեբությունը բացատրի՛ր: Բացատրի՛ր, թե ինչու են Բ խմբի բառերն անվանում հավաքական գոյականներ:

Ա. Թռչուն, մեղու, ոչխար, ձուկ, գայլ, ձի, զինվոր, հայ, Գեղամ:

Բ. Երամ, պարս, հոտ, վտառ, ոհմակ, երամակ, ջոկատ, ժողովուրդ, ամբոխ:
Ա-խմբի բառերը կոնկրետ մի հատ մարդ է,իսկ բ-ն հավաքական գոյականներ։
Բ-ում բառերը հավաքական են,որովհետև նրանք ինչ-որ կենդանիների կամ մարդկանց խումբ են։

  1. Փորձի՛ր բացատրել, թե ընդգծված բայը որ դեպքամ է եզակի և որ դեպքում՝ հոգնակի:

Ա. Գառն արածում է:

Բ. Գառներն արածում են:

Գ. Գառների հոտն արածում է:

Ա. Գայլը գյուղ մտավ:

Բ. Գայլերը գյուղ մտան:

Գ. Գայլերի ոհմսւկը գյուղ մտավ:

Ա. Մեղուն թռավ դեպի ծառը:

Բ. Մեղուները թռան դեպի ծառը:

Դ. Մեղուների պարսը թռավ դեպի ծառը:
Ա խումբը պահանջում է եզակի գոյական և եզակի բայ։
Բ խումբը պահանջում է հոգնակի գոյական և հոգնակի բայ։
Գ խումբը պահանջում է եզակի հավաքական գոյական։

  1. Փակագծերում դրված բառերը համապատասխան ձևով գրի՛ր:

Օրինակ՝

Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն (աղմկել): — Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն աղմկում էր:

Կռունկների երամը (թռչել):
Կռունկների երամը թռչել էր։
Զորքը (տեղավորվել) դաշտում:
Զորքը տեղավորվել էր դաշտում։
Ժողովուրդը (լսել) հռետորին:
Ժողովուրդը լսել էր հռետորին։
Հրապարակում հավաքված բազմությունը ինչ-որ բանի (սպասել):
Հրապարակում հավաքված բազմությունը ինչ-որ բանի էր սպասում:
Ավագանին (ողջունել) օտարականին:
Հոտն (իջնել) սարից:
Հոտն իջնում է սարից։

ժողովուրդը գոհ (լինել) այդ որոշումից:
Ժողովուրդը գոհ էր այդ որոշումից
Բնակչությունն իր ղեկավարներից խելացի վճիռներ ու որոշումներ (սպասել):
Բնակչությունն իր ղեկավարներից խելացի վճիռներ ու որոշումներ էր սպասում:

Բնագիտություն

Ամփոփիչ աշխատանք

Ի՞նչ թթուներ կան բնության մեջ:
Բնության մեջ կան աղաթթու, ֆոսֆորական թթու, ազոտային թթու, ծծմբական թթու։

Ի՞նչ բաղադրություն ունեն թթուները:

Թթուները բարդ նյութեր են,որոնք կազմված են ջրածնից և թթվային մնացորդներից։

Ջերմաչափների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։
Ջերմաչափները լինում են էլեկտրական, էլեկտրոնային, մետաղական և հեղուկային:

Ի՞նչպես պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից։
Բժշկական ջերմաչափի հետ պետք է շատ զգուշ լինել, որ միջի սնդիկը չվնասի ինչ-որ մեկին:

Ո՞ր մարմին է կոչվում հաստատուն մագնիս:
Հաստատուն մագնիս կոչվում են այն մարմինները, որոնք երկար ժամանակ պահպանում են իրենց մագնիսական հատկությունները:

Մագնիսի ո՞ր մասերն են անվանում բևեռներ:
Բևեռը անվանում են այն մասերը,որոնք ունեն մագնիսական դաշտ։

Ի՞նչ է կողմնացույցը, և ինչո՞վ է պայմանավորված նրա աշխատանքը:
Կողմնացույցը ցույց է տալիս բևեռները։Նա աշխատում է մագնիսով։

Ի՞նչ է բջիջը։
Բջիջը տարական օրգանիզմի միավոր է։

Որո՞նք են արմատի գործառույթները:
Արմատը կլանում է ջուրը հողից,օգնում է մնալ հողի մեջ և բազմանալ,բայց մարդու օգնությամբ։

Ի՞նչ է շնչառությունը:
Երբ,օրգանիզմը շնչում է թթվածին,և արտաշնչում ածխաթթու գազ։

Շնչառական ի՞նչ օրգաններ գիտեք:
Խռիկներ,թոքեր,տերևները,մաշկը և այլն։

Որո՞նք են կենդանի օրգանիզմների կենսամիջավայրերը:
Օդացամաքային,ջրային,հողային և օրգանիզմային։

Ո՞րն է կոչվում օրգանիզմի բնակության վայր:
Այն տարածքն է,որտեղ ապրում են օրգանիզմները։