Հայոց լեզու

Մայրենիի ապրիլի հաշվետվություն

Հայոց լեզու

Մանուշակ

Մայրամուտ

Սարն առել վրան ծիրանի մի քող,
Ննջում է կարծես ծաղկե անկողնում,
Անտառն արևի բեկբեկուն մի շող
Ծոցի մեջ պահել ու բաց չի թողնում:

Ժայռի ստվերը գետափին չոքել,
Վիզը երկարել ու ջուր է խմում,
Հովն ամպի թևից մի փետուր պոկել,
Ինքն էլ չգիտի,թե ուր է տանում:

Քարափի վրա շողում է անվերջ
Ոսկե բոցի պես թևը ծիծառի…
Կանգ առ,հողագունդ,քո պտույտի մեջ
Թող մայրամուտը մի քիչ երկարի:

1.Նկարագրիր մայրամուտը:

Մայրամուտը երկար է տևում,ստվերները երկարում են,քամին ուժեղանում է,և ոչ մեկ չի ուզում,որ մայրամուտը ավարտվի

2.Օրվա որ պահն ես սիրում, ինչո՞ւ:

Երևի ցերեկ-երեկո ժամանակահատվածը,որովհետև այդ ժամանակ ես հանգստանում եմ,դասերն եմ անում,բակ եմ իջնում,բայց չեմ սիրում առավոտն ու գիշերը,որովհետև ես քնել այդքան շատ չեմ սիրում:

Հայոց լեզու

Ի՞նչ է ասում

Ի՞նչ է ասում 

Ի՞նչ է ասում ճամփորդներին
Հալված-մաշված այս կածանը,
Ժամանակին հազար ու մի
Քայլեր հաշված այս կածանը,
Անցող-դարձող քարավանի
Ծանր ու դանդաղ ոտքերի տակ
Մեջքը կոտրած, կուրծքը պատռած,
Հոգնած­, տանջված այս կածանը,
Մեծ աշխարհի մեծաժխոր
Ճանապարհից հեռու քաշված,
Հիսուսի պես, ապառաժի
Կողին խաչված այս կածանը:

  1. Բացատրի՛ր բառերը՝

Կածան-արահետ

Քարավան-մարդկանց ու ուղտերի խումբ,որը քայլում է անապատով:

Պատռած-ճղած

Մեծաժխոր- մեծ ժխոր՝ աղմուկ բարձրացնող:

Ապառաժ- կարծր լերկ քարի զանգված, ժայռ, քարաժայռ:

  • Ինչպե՞ս է նկարագրված կածանը, բանաստեղծության բառերն օգտագործելով ներկայացրո՛ւ: 

Կածանը  մաշված է,օգտագործված, ապառաժի կողին խաչված և բոլորից հեռու:

3. Ի՞նչ է ասում կածանը, փորձի՛ր ներկայացնել ի՞նչ կասի: 

Կածանն ասում է, որ  հոգնել է կյանքից:

4. Գրի՛ր շարադրություն ,,Ուզում եմ ասել,, կամ ,,Ինչ կասեի,,  : 

Հայոց լեզու

Ուզում եմ ասել

Ձեր մոտ հաստատ եղել է,որ ձուք անհաջող օր եք ունեցել և հետո մտածել՝երանի չէր ժամանակի մեքենա ունենայի:Կամ լսել եք, որ աշխարհ տեսած մարդիկ ասեն՝վայ,ջահել լինեի, ուրիշ բան կանեի, և սկսում են խորհուրդներ տալ:Ես,աշխարհ տեսած մարդ չեմ,բայց ունեմ փոքր եղբայր և անհնարին է,որ այն մարդը, ով ունենա փոքր եղբայր կամ քույր և չկարողանա խորհուրդ տալ:Ես խորհուրդ կտայի մարդկանց՝

1.Որ այնպես մի արա,որ անցյալը խանգառի քո ապագային:

2.Ամեն ինչ սրտին մոտ չնդունել:

3.Ամեն օր զարգանալ և մեկ-մեկ հանգստանալ:

4.Եվ շատ մի նեղվիր ուրիշների ասածից:

Մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկա տնային

1148-բ,դ,զ; 1150-բ,դ,զ; 1152-բ,դ,զ; 1160; 1162; 1163-բ,դ,զ

  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    դ) 17,32 ⋅ 896,1=15520,452 բ) 16,387 ⋅ 0,29=4,75223, զ) 0,92 ⋅ 10,03=9,2276
  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    դ) 14,55 ⋅ 2=29,00,
    բ) 0,302 ⋅ 5=1,510, զ) 6,37 ⋅ 9=57,33
  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    դ) 4 ⋅ 2,575=10,300
    բ) 200 ⋅ 1,25=250,00, զ) 134 ⋅ 1,73=231,82

1160.Գտե՛ք 17‐ի բազմապատիկ բոլոր երկնիշ թվերը։

  1. Կիրառելով բազմապատկման զուգորդական օրենքը՝ հաշվե՛ք
    առավել հարմար եղանակով.
    ա) 4 ⋅ 17 ⋅ 5=4x5x17=360,   բ) 6 ⋅ 39 ⋅ 5=6x5x39=1170, գ) 4 ⋅ 8 ⋅ 5=4x5x8=160, դ) 25 ⋅ 19 ⋅ 8=25x8x19=4050
  1. Արտահայտե՛ք կիլոգրամներով.
    բ) 13 կգ 45 գ=13,45կգ, դ) 4 ց 15 կգ 23 գ=415,23կգ, զ) 188 գ=0,188կգ։
Մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկա դասարանական

1148-ա,գ,ե; 1150-ա,գ,ե,; 1152-ա,գ,ե; 1159; 1161; 1163-ա,գ

  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 3,81 ⋅ 2,95=11,2395 դ) 17,32 ⋅ 896,1=15520,452,ե) 1,11 ⋅ 0,32=0,3552
  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 6,251 ⋅ 7=43,757, ե) 0,04 ⋅ 85=3,40
    գ) 18,11 ⋅ 30=543,30
  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 12 ⋅ 0,36=4,32, ե) 77 ⋅ 0,98=75,46,
    գ) 5 ⋅ 66,99=334,95,
  1. Գտե՛ք իրար հաջորդող այն երկու բնական թվերը, որոնց
    գումարը հավասար է 43‐ի։

21+22=43

  1. Ո՞րն է այն ամենամեծ բնական թիվը, որին բաժանվում են 48 և
    64 թվերը։
  1. Արտահայտե՛ք կիլոգրամներով.
    ա) 7 կգ 344 գ=7,344կգ, գ) 1 կգ 600 գ=1,6կգ