1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
Քանդում են հին տները, թափվում են աղ..սները, խուլ աղմուկով ընկնում են գերանները: Վիե..ացի մի փայտավաճառ այդպիսի իրադարդությունը երբեք բաց չի թողնում: Նա չնչին գնով կամ էլ ձրի հավաքում է կառույցի փայտի մասերը: Երա.շտական գործիքներ պատրաստողները չորացան փայտը շատ բարձր են գնահատում: Դրանցից հիանալի տավիղներ, կի.առներ ու ակորդ.ոններ են սար.վում:
2. Կետերը փոխարինի՛ր տրված բառերից մեկով: Համեմատի՛ր բառի իմաստները տարբեր նախադասություններում:
Փափկել, սուր, ալիք, փչել:
Սուր դանակ է. պետք, որ այդ բիծը քերեմ:
Շատ … մարդ է ընկերս, նրա խոսքը լսել չի լինում առանց ծիծաղի:
… խորտակված նավի մի բեկոր ափ հասցրեց:
Կյանքի ալիքը նրան շպրտել էր ընտանիքից հեռու:
Քամին փչել էր ամբոդջ ուժգնությամբ:
Ընկերները գիտեին, որ նա … էր, ոչ մի վագրի էլ չի հանդիպել: Մոմն արևից փափկել ու ծռմռվել էր:
Մի քանի քաղցր խոսքից … էր, չորությունից ու խստությունից հետք չէր մնացել:
3. Տրված բառերը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր ուղղակի և փոխաբերաբար:
Արևոտ, սառը, շողալ, լողալ:
Արևոտ օր էր այսօր:-
Այսինչ սառ ջուր է:-Այս մարդու սիրտը սառն է:
Արևի լույսը շողացնող է:-Ծառի իր բերքով շողում է:
Ես երեկ ջրավազնում լողում էի:
4. 65. Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ի՞նչ իմաստով է գործածված: Այդ բառը ո՞ր նախադասության մեջ է իր հիմնական իմաստով գործածված:
Թղթի վրա մի ուղիղ գիծ գծիր:
գիծ
Վաղուց մեր փողոցով տրամվայ չի անցնում. գիծը քանդված է:
Բազկին հազիվ նշմարելի մի գիծ կար. երևում էր, որ դեպքը վաղուց է պատահել:
Մոռանա՞լ, ինչպե՞ս. դեմքի հստակ ու անկրկնելի գծերը կարծես տպվել էին սրտի մեջ:
հիշողություն
Չեմ հասկանամ քո բռնած գիծը. ո՞ւր ես հասնելու կռվով ու խռովությամբ:
Գնա՛, սահմանն անտառից հեռու չէ. գիծը որ անցար, էլ քեզ ոչ մեկը չի հետապնդի:
սահմանային գիծ