Անգլերեն

Shoes market. Dialog.

Shop assistant: Hi there. Do you need any help?

Sam: Hi. Er … I really like these trainers. How much are they?

Shop assistant: Oh … they’re £45.

Sam: OK. Do you have them in a 10?

Shop assistant: I’ll have a look for you.

Sam: Thanks.

Shop assistant: Oh … what colour would you like?

: Black, please.

Shop assistant: OK, just a moment, please. (The assistant goes to look for the trainers that Sam wants to try on.) We’ve got a 10 in white, but not in black.

Sam: Oh … do you have size 11 in black?

Shop assistant: Yeah, sure. Do you want to try them?

Sam: Yes, please. (The assistant gets Sam the trainers. Sam tries them on.)

Shop assistant: How are they?

Sam: I like them, but they’re a bit too big.

Shop assistant: Do you want to try the white ones in your size?

Sam: Mmm, no thanks. I don’t like the white ones too much.

Shop assistant: Ah, OK. I’m sorry about that.

Sam: Don’t worry … Thanks anyway. Bye.

Shop assistant: Thanks a lot. Bye now.…

Հայոց լեզու

Մայրենի 07.03.2022.


1
Կետերի փոխարեն լրացրո՛ւ ջ, ճ կամ չ (անծանոթ բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր)։

 Ալոճ, ակնակապիչ, աղջատել, աղ…ամուղ…, աջպարար, անա…առ, անզիճ ում, անմիջապես, ան…րդի (չջրած, չոր), անտերունչ (չքավոր), անր…ել, ա…ալուր…, աչքաբաց, ա…ակողմյան, աջափնյակ, աճլիկ, առաջարկություն, միջատ, միջոց, շուր…պար, վերջակետ, աղջիկ, ոչխար, ոճիլ, չղչիկ, փախչել, փար… (կավե գավաթ), քրքիչ:

2․ Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:
Ջրաղացի ճրա-ի լույսն էր կենդանության միակ նշանը համատարա- մթության մեջ:
Ծերունին նայեց հանդիպական  ա-պին, բարձրացավ ա-բարտակի վրա, քաշեց առակը հավաքված ճյուղերը, ապա մտավ ջրաղացը և դուռը կողպեց: Քամին վզվզում էր պատերի բացվա-քներից, հա-շտակում թափված հար-աշաղախ ալրափոշին և փախ-չում զվար-աձայն: Ծեր ջրաղացպանը կրկին անցավ իր հանապազ-րյա գործին` անշտապ կապելով ալրաթաթա- գո-նոցը:

3․ Տրված բառաշարքից ընտրի՛ր ածանցավոր բառերը և արմատն ընդգծիր:
Շապիկ, մկնիկ-մուկ, զատիկ, ծաղիկ, մայրիկ-մայր, աղջիկ, շնիկ-շուն, փիսիկ-փիսո, գեղեցիկ, կապիկ, փոքրիկ-փոքր, սիրունիկ-սիրուն, կողիկ (կոտլետ), թիթեռնիկ-թիթեռ, ծիտիկ-ծիտ, քթիկ-քիթ, տոտիկ, մատիկ-մատ,գնդակ, գետակ-գետ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյակ, դղյակ, կտակ, պատանյակ, թիակ, թակ, բլրակ, վարդակ-վարդ, սոխակ-սոխ, մահակ-մահ, մոծակ,գայլուկ—գայլ, բուկ, մանուկ, գառնուկ-գառ, ձագուկ-ձագ, ձուկ, ձիուկ-ձի, բազուկ, մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդուկ-մարդ, պոչուկ-պոչ, վհուկ, ձմերուկ:

4․ Ընդգծված բառերը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշներից մեկով:

ա) Խոցված, սրահարված, սվինահարված, նեղացած, վշտացած:

Խոցված ընկավ ձիուց ու օգնություն կանչեց:

Ծաղրուծանակից նեղացած հեռացավ ու որոշեց այդ մասին էլ ոչ մեկի հետ չխոսել:

բ) Տիրանալ, սեփականել, նվաճել, հրպուրել, հմայել:

Երիտասարդի անկեղծ ժպիտն ու համարձակ խոսքերը նրան սեփականացրեց:

Որոշել էր անպայման տիրանալ այդ բերդը, որտեղ երկրի ողջ հարստությունն էին պահել:

գ) Բարձրացնել, վեր հանել, ոտքի հանել, հաստատել, կերտել, շինել, կառուցել, կասեցնել, դադարեցնել:

Այս պատվանդանի վրա հուշարձան են կառուցելու:

Էլեկտրական լարերի համար այստեղ մի սյուն են բարձրացրել:

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվություն

Մաթեմատիկա տնային 24.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 23.02.2022

Մաթեմատիկա տնային 22.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 22.02.2022

Մաթեմատիկա տնային 17.02.2021

Մաթեմատիկա դասարանական 16.02.2021

Դասարանական մաթեմատիկա 15.02.2021

Մաթեմատիկա դասարանական 11.02.2021

Մաթեմատիկա տնային 09.02

Մաթեմատիկա դասարանական 09.02

Սովորող սովորեցնող 07.02-11.02 2022

Մաթեմատիկա դասարանական 02.02

Հաշվետվություններ, Մաթեմատիկա

Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

Մաթեմատիկա տնային 24.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 23.02.2022

Մաթեմատիկա տնային 22.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 22.02.2022

Մաթեմատիկա տնային 17.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 16.02.2022

Դասարանական մաթեմատիկա 15.02.2022

Մաթեմատիկա դասարանական 11.02.2022

Մաթեմատիկա տնային 09.02

Մաթեմատիկա դասարանական 09.02

Սովորող սովորեցնող 07.02-11.02 2022

Մաթեմատիկա դասարանական 02.02