Месяц: Февраль 2022

812.Հաշվեք արտադրյալը

810.Հաշվեք արտադրյալը

Մենք այսոր արել էնք Ընկեր Լյովաի նախագիծը:

Մենք սովորել էնք Geogebra ծրագիրը:Այդ ծրագիրը նրա համար է, որ երկրաչապական պատկերներ գծենք և երկրաչապական պատկերներով առաջադրանք անենք:Մենք սովորեցինք երկրաչապական պատկերներ գծել,հատված,ճառագայթ և ուղիղ,նաև սովորել էնք դրանց կետերը նշենք օրինակ՝A-կետ,B-կետ և այլն:

Աբեթ-Աբեթ ըլլալ դառնալ կտրիլ-Չափազանց հիննալ,մաշիլ:

Բադա-բադա տալ-Զոհ դարձնել,

Գաբրիել-Գաբրիել հրեշտակ-Հոգեառ

Դագաղ-Դագաղին վրա հասնեմ-Անեծք է

Եբրայեցի-Թույլ եբրայեցի-Թույլակամ դիմադրություն ցույց տալու անընդունակ մարդ:

Զահլա-Զահլան-Մի բանից հոգնել ձանձրանալ

Թաբու-Թաբուփ տակ-Արևելքի փակի տակ

Ժամ-աստեղային ժամ-առաջին նմուշի մեջ

Իգիթ-Իգիթ եմ ասում-Ով քաջողություն ունի կունենա

Լաթ-Լաթերը վրային թափել-Շատ նիհար հյուծված խեղճ լինել

Ես բառանրանների մասին իմացա,որ Հայերեն բառարաները կաին 5-րդ դարից,իսկ առաջին հայկական տպագրական բառարաները ստեղծվեցին 17-րդ դարում:20-րդ դարում բառարանագրության կենտրոն է:Բառարանները բաժանվում էն 2 մասի՝հանրագիտական և լեզվագիտական:Կան նաև թարքմանական բառարաններ:Այնտեղ բառերը թարգմանվում էն ուրիշ լեզվի:Կան հոմանիշների,հականիշների և համանուների բառարաններ:

Ինչպես օգտվել հայերեն օնլայն բառարանից

Վերևում կա մի տեղ, որտեղ գրված է փնտրվող բառը, պետք է սեխմել այդտեղ և գրել պետքական բառը: Տակից կբերեն բաժիններ, որտեղ գրված է բացատրությունը, հոմանիշները, հականիշները, ռուսերեն թարգմանությունը և անգլերեն թարգմանույթունը:

Բառարան (Բառգիրք, Բառագիրք), որոշակի (հիմնականում այբենական) կարգով դասավորված բառերի ամբողջություն, համակարգում՝ հանդերձ բացառություններով կամ թարգմանությամբ այլ լեզուների և կամ այլ տեղեկություններով՝ դրանց մասին։ Մասամբ բառարանի նյութ են ծառայում ոչ թե բառերը, այլ դարձվածները, կայուն բառակապակցություններ, քերականական ձևերը, ձևույթներ։ Յուրաքանչյուր բառարան ունի իր բառացանկը (բառամթքեր), կառուցվածքը, նպատակադրումը։

Աբեղայություն-Կուսակրոնություն:

Աբեղաձագ-Աբեղուկ

Աբրեշում-մետաքս

Աբբա-Աբբահայր

Աբբահայր-Վանահայր

Մայր-Ծնող կինը իր զավակների համար:

Աղավնի-Հավերի ցեղին պատկանող փոքր թռչուն:

Անդրանիկ-Առաջին (որդիներից):

Bob is washing his car at the moment.

1.My sister is eating her dinner now.

2.I always do my homework in the evening.

3.Mother usually does the housework at the weekend.

4.Khaild is tidies his room now.

5.They usually go on holiday in August.

6.Jane always goes to bed early.

7.My dad usually sleeps in the afternoon.

8.He is writting an email at present.

1.He often eats egg.

He is eating an egg now.

2.I do my homework at four o’cloc’k.

I am doing my homework now.

3.My mother reads books every evening.

My mother is reading a book now.

4.We often play computer games.

We are playing computer games now.

5.I have breakfast every morning.

I am having breakfast now.

1173.Գումարեք կոտորակները.

1174.Գրեք կոտորակների մի քանի զույգ որոնցից յուրաքանչյուրը հավասար լինի 1-ի

1176.Ուղանկյան երկարությունը 9/16 սմ է,լայնությունը՝7/16 սմ:Գտեք ուղղանկյան պարագիծը:

Լճերը ցամաքի բնական այն գոգավորություններն են, որոնք լցված են ջրով և ուղղակիորեն կապված չեն օվկիանոսի հետ:

Լճերը միմյանցից տարբերվում են իրենց ծագմամբ: Ըստ ծագման`լի­նում են տեկտոնական, հրաբխային, տեկտոնահրաբխային, մնացորդա­յին, սառցադաշտային լճեր:

Տեկտոնական ծագմամբ լճերը գոյացել են երկրակեղևի դարավոր շարժումների հետևանքով: Որպես արդյունք՝ ձևավորվել են բեկվածքներ և լցվել ջրով` առաջացնելով լճեր: Դրանք աշխարհի ամենախորը լճերն են, օրինակ`Բայկալը, Տանգանիկան և այլն:

Հրաբխային ծագմամբ լճերն առաջացել են հրաբուխների ժայթքու­մից, լինում են խառնարանային և արգելափակման: Խառնարանային լճե­րը փոքր են և ծանծաղ: Հայաստանի տարածքում հայտնի են Աժդահակը, Արմաղանը :

Արգելափակման լճերն առաջանում են այն դեպքում, երբ լավային հոսքերր փակում են գետի հունը, և ջուրը, կուտակվելով, գոյացնում է լիճ: Լավային հոսքերը նպաստել են նաև Սևանա և Վանա լճերի առաջացմանը: Արգելափակման լճեր կարող են առաջանալ նաև լեռնալանջերի փլվածք­ների հետևանքով: Տիպիկ օրինակը Հայաստանում Պարզ լիճն է:

Տեկտոնահրաբխային ծագմամբ լճերն առաջացել են երկու ուժի` երկրակեղևի շարժումների և հրաբուխների ազդեցությամբ: Նմանատիպ լճե­րից հայտնի են Սևանա և Վանա լճերը:

Սառցադաշտային ծագմամբ լճերը ձևավորվել են սառցադաշտերի քայքայիչ աշխատանքի հետևանքով առաջացած գոգավորություններում` հալոցքային և անձրևային ջրերի կուտակումից: Այդպիսի լճեր կան Արագած լեռան բարձրադիր մասերում, օրինակ’ Քարի լիճը:

Մնացորդային լճերի տարածքն անցյալում եղել է ծովերի և օվկիա­նոսների մաս: Հետագայում երկրակեղևի շարժումների հետևանքով այդ մասերն անջատվել են օվկիանոսից` ձևավորելով առանձին ջրային ավա­զաններ, օրինակ` Կասպից և Արալյան լճերը, որոնք մեծության ու աղիութ­յան պատճառով ծով են անվանվում:

Լճերի սնման հիմնական աղբյուր են մթնոլորտային տեղումները, ստո­րերկրյա ջրերը, սառցադաշտերի հալոցքաջրերը: Այն լիճը, որից գետ է սկիզբ առնում, կոչվում է հոսուն լիճ: Հոսուն լճերից է Սևանը, որից սկիզբ է առնում Հրազդան գետը: Անհոսք է այն լիճը, որից ոչ մի գետ սկիզբ չի առ­նում: Անհոսք լճեր են Կասպիցը, Արալը, Հայկական լեռնաշխարհում’ Ուրմիան, Վանը:

Որպես կանոն’ անհոսք լճերն աղի են, իսկ հոսունները’ քաղցրահամ:

Ջրամբարներ: Բացի բնական ճանապարհով առաջացած լճերից’ գո֊յություն ունեն նաև արհեստական լճեր, որոնք ստեղծվել են մարդու կող­մից: Դրանք կոչվում են ջրամբարներ: Գետերի վրա կառուցվում են ամբարտակներ’ պատնեշներ, և կուտակում ջուրը:

Ջրամբարներում կուտակված ջուրն օգտագործում են ոռոգման, ջրա­մատակարարման, էլեկտրաէներգիա ստանալու, նավարկության, ձկնաբու­ծության և այլ նպատակներով: Հայաստանում նույնպես կան կառուցված բազմաթիվ ջրամբարներ, որոնց ջուրը հիմնականում օգտագործում են ո­ռոգման նպատակով, օրինակ’ Ախուրյանի, Ապարանի և այլ ջրամբարներ:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ է լիճը:

Գոգավորությունները որոնք լցված էն ջրով կոչվում էն լճեր:

1. Լճային գոգավորություններն ըստ ծագման ի՞նչ տեսակների են լի­նում: Բերեք օրինակներ:

Տեկտոնական, հրաբխային, տեկտոնահրաբխային, մնացորդա­յին, սառցադաշտային լճեր:

1. Որո՞նք են հոսուն և անհոսք լճերը: Բերեք օրինակներ:

Այն լիճը, որից գետ է սկիզբ առնում, կոչվում է հոսուն լիճ: Հոսուն լճերից է Սևանը, որից սկիզբ է առնում Հրազդան գետը: Անհոսք է այն լիճը, որից ոչ մի գետ սկիզբ չի առ­նում:Անհոսք լճերն էն՝Ուրմիան,վան և այն:

1. Ի՞նչ է ջրամբարը: Ինչո՞ւ են ջրամբարներ կառուցում:

Ջրամբարը կոչվում էն այն լճերը որոնք ստեղծել էն մարդիկ:Ջրամբարների ջուրն օգտագործում են ոռոգման, ջրա­մատակարարման, էլեկտրաէներգիա ստանալու, նավարկության, ձկնաբու­ծության և այլ նպատակներով:

1.Tina is my sister.

2.He’s got five boxes.

3.There are two men in the garden.

4.That skirt is hers.

5.Is there any cola left?

6.My brother is tall.

7.This is Sue’s bike.

8.That is your pen.

9.These are ors bags.

10.This is Bob’s train.

11.There aren’t any plates on the table.

The children are playing outside now.

1.He sometimes goes to the cinema.

2.I am doing my homework at the moment.

3.I read the newspaper every morning.

4.I am eating my dinner now.

5.She usually reads a book before she goes to bed.