День: 7 апреля 2021

Interview-Hello Hayk.

Hayk-Hi.

Interview-Can you tell me about a typical day in your life for the school magazine?

Hayk-Yes,sure.

Interview-What time do you get up?

Hayk-I get up at 8 o’clock.Then i dressed.Then I have breakfast.I eat for breakfast cereals and drink orange juice.Then i go to the university.

Interview-What do you do after classes?.

Hayk-I go to basketball field and play basketball to 5 o’clock from 7 o’clock.

Interview-What time do you have dinner.?

Hayk-I have dinner at 8 o’clock and then I play online game with my friends.

Interview-Thanks Hayk.That’s a busy day!

833.Նկարում բերված տվյալներով որոշիր մրգերից յուրաքանչյուրի գինը:

210-160=50 (խնձոր)

110-50=60 (տանձ)

160-60=100 (նուռ)

834.Երեք տակառում կա 480լ ջուր:Առաջին և երկրորդ տակառներում միասին կա 300լ,իսկ երկրորդ և երրորդ տակառներում միասին՝ 320լ:Որքա՞ն ջուր կա տակառներից յուրաքնչյուրում:

480-300=180 (3-րդ տակառ)

320-180=140 (2-րդ տակառ)

300-140=160 (1-ին տակառ)

824.Տպագրիչը տպագրական հաստուցով 1 ժամում տպագրում է 4000 տպագրական թերթ:Նրա օրվա պլանը 32000 տպելն է:3 ժամ աշխատելուց հետո դեռ քանի թերթ նա պետք է տպագրի՝ օրվա պլանը կատարելու համար:

3×4000=12000

32000-12000=20000

823.A վայրից միևնույն ուղղությամբ միաժամանակ շարժվեցին երկու հեծյալ:Նրանցից մեկը շարժվվում էր 8կմ/ժ արագությամբ,իսկ մյուսը 10կմ/ժ արագությամբ:Որքան կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 3ժ հետո:

8×3=24

10×3=30

30-24=6

Թեսթ 3

Ջանի Ռոդարի
Ջելսոմինոյի արկածները

Մի ան□ամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են. ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին  նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Եվ, այսպես որոշելով, նա կանգնեց ծառի տակ ու ոչ կատակ, ոչ լուրջ ճչաց.

• Է՜յ, տանձեր, հապա մի ցած թափվեք:

«Թը՛փ-թը՛փ-թը՛փ»,- պատասխանեցին տանձերը՝ անձրևի նման ցած թափվելով:

Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին և նույն բանը կրկնեց: Ամեն անգամ, երբ նա գոռում էր՝ «թափվե՛ք», տանձերը ճյուղերից այնպես էին պոկվում, կարծես հենց դրան էին սպասում:

Ջելսոմինոն շատ ուրախ էր դրա համար:

«Այսպես ես ահագին ուժ կխնայեմ,- խորհում էր նա,- ափսոս, որ առաջ չէի մտածել այս մասին»:

Մինչ Ջելսոմինոն շրջում էր իր պարտեզում ու այդ ձևով հավաքում տանձերը, հարևան արտում քաղհան անող մի գյուղացի տեսավ նրան: Նա տրորեց աչքերը, քիթը կսմթեց և, եր□ համոզվեց, որ տեսածը երազ չէ, վազեց կնոջ մոտ.

• Գնա, մի տես ̀ ինչ է կատարվում,- դողալով ասաց նա կնոջը,- ես համոզված եմ, որ Ջելսոմինոն չար վհուկ է:
• Ի՜նչ ես ասում. նա բարի, սուր□ ոգի է:

Մինչ այդ ամուսինները բավական խաղաղ էին  ապրել, բայց այստեղ նրանք կպան իրար: Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց.<<Արի հարևաններին կանչենք: Թող նրանք էլ նայեն Ջելսոմինոյին, տեսնենք ̀ ի՞նչ կասեն>>:

Հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ կնոջը: Նա դեմ չէր մի ավելոր□ անգամ շաղակրատելու հնարավորություն ստանալուն, դրա համար էլ մի ակնթարթում անհետացավ:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին: Բնակիչները բաժանվել էին երկու մասի: Մի մասը պնդում էր, թե Ջելսոմինոն բարի ոգի է, իսկ մյուսներն ապացուցում էին, թե նա չար կախարդ է:

1. Տեքստի  4  բառերում  տառի փոխարեն  վանդակ  է  դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը ̀  լրացնելով բաց թողած տառերը:

Անգամ,երբ,սուրբ,ավելորդ:

2.Բնագրից դու՛րս գրիր չորս  բարդ բառ,  բաժանի՛ր բաղադրիչների:

Ակնթարթ-ակն+թարթ

Քմահաճույք-քիմ+ա+հաճույք

         Շրջակայք-շրջ+ա+կայք

          Քաղհան-քաղ+հան

3.Տեքստից  դու՛րս  գրիր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/ աստիճան       սանդուղք

բ/ սիրուն                գեղեցիկ

գ/ բղավել              ճչալ

դ/ դաշտ                արտ

4.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ քաղհան – բարդ 

բ/ չար – պարզ

գ/ երազ  – ածանցավոր+

դ/տանձ — պարզ

5.Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով. 

ա/հարևան
բ/ ճյուղ

գ/ ծառ+

դ/ամուսին

6.Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:

ա/ պարտեզ – գոյական

բ/ տանձ – գոյական   

գ/ առավոտյան -գոյական+(ածական)        

դ/  միտք – գոյական

• Տեքստից ընտրի՛ր չորս  բառ (ոչ բայ) և դարձրու՛  բայեր:

Երկար-երկարել

Լուրջ-լրջանալ

Կատակ- կատակել

Փոքր-փոքրանալ

• Որ՞ն է տրված  նախադասության ենթական.

Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին: 

Ջելսոմինոն:

• Տեքստից դու՛րս գրիր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն:

Պատմողական

Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են. ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

Հարցական

Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց.<<Արի հարևաններին կանչենք: Թող նրանք էլ նայեն Ջելսոմինոյին, տեսնենք ̀ ի՞նչ կասեն>>:

1. Կետադրի՛ր տեքստում ընդգծված  նախադասությունը:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին:

1. Դո՛ւրս գրիր Ջելսոմինոյին բնութագրող արտահայտություններ:

Չար վհուկ, բարի, սուրբ ոգի, չար կախարդ:

1. Ո՞րն էր Ջելսոմինոյի հիմնական նպատակը.   

ա/ ահագին ուժ խնայելը

բ/ բարձր ձայն ունենալը

գ/ ճյուղերից տանձեր թափելը+

դ / սանդուղք բերելը

1. Ի՞նչ միտք ծագեց Ջելսոմինոյի մտքում:  

«Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

1. Ինչո՞ւ էր բնակիչների մի մասը Ջելսոմինոյին համարում չար վհուկ, մյուս մասը՝ բարի ոգի:

Քանի որ նրա արարքները անսովոր, տարօրինակ, զարմանալի էին:

1. Ինչո՞ւ հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ գյուղացու կնոջը:

Քանի որ նա դեմ չէր մի ավելորդ անգամ շաղակրատել:

860.Գտիր թվի նշված մասը:

ա.35-ի 1/7 մասը-35:7=5×1=5

426-ի 1/6 մասը-426:6 = 71×1=71

բ.162-ի 1/9 մասը-162:9 = 18×1=18

2000-ի 1/10 մասը-2000:10 = 200×1=200

861.Հաշվիր:

ա.245կգ-ի 1/5 մասը-245:5 =49×1=49

420դրամի 1/6 մասը-420:6=70×1=70

բ.18ժ-ի 1/3 մասը-18:3 = 6×1=6

360լ-ի 1/12 մասը-360:12 = 30×1=30

գ.510մ2-ի 1/17 մասը-510:17=30×1=30

480կմ-ի 1/16 մասը-480:16=30×1=30

862.Աննան գնել էր 800գ կարագ:Նա թղվածքի համար օգտագործեց այդ կարագի 1/5 մասը:Որքա՞ն կարագ նա օգտագործեց թղվածքի համար:

800:5=16

16×1=16