Բնագիտություն

Ռեհանի մասին:

Ռեհան կամ շահասպրամ (լատ.՝ Ocimum), արքայիկ, ասպրամ, պատրուճ, խուլեղինջազգիների (շրթնածաղկավորներիընտանիքին պատկանող խոտաբույսերի կամ կիսաթփերի ցեղ։ Ամենատարածված կանաչեղեններից է։ Ռեհանի հայրենիքը համարվում է Ասիայի հարավը, մասնավորապես Հնդկաստանը։ Հայտնի է 50 տեսակ։

ՀՀ բոլոր մարզերում տարածված է ռեհան մշակովին (O. basilicum)։ Միամյա է։ Ջերմասեր է, լավ է աճում հումուսով հարուստ, թեթև կավավազային հողերում։

Ցողունը քառանիստ է, ճյուղավորվող, գագաթնային մասը՝ թավոտ, բարձրությունը՝ 20-80 սմ։ Տերևները ձվաձև են, ատամնաեզր։ Ծաղիկները կեղծ տերևանութներում են, սպիտակ, վարդագույն կամ մանուշուկագույն։

Պտուղը միասերմ, չոր ընկուզիկանմաև է։

Սերմերը գորշ սևավուն են։ 1000 սերմի կշիռը 0,8-1,6 գ է։ Ծլունակությունը պահպանվում է 4-ից 5 տարի։Բժշկության մեջ ռեհանն օգտագործվում է ստամոքսի ցավերը բուժելու, կոկորդը լվանալու և վերքերը բուժելու համար։ Այն նպաստում է կերակուրների լավ մարսմանը։

Իսկ ինչպես ցանել Ռեհանը և ուրիշ բույսերը ես ցույց կտամ տեսանյութով:

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա տնային 08.02

446.Գծիր և լրացրու մոգական քառակուսին:

145+200+255=500

500-(212+200)=88

500-(145+212)=143

500-(212+255)=23

500-(143+200)=157

500-(23+200)=177

145143212
17720023
88157255

472.խնդիր

Միևնույն կետից նույն ուղղությամբ միաժամանակ շարժվեցին երկու հեծանվորդ:Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց առաջինը անցել էր 24կմ,իսկ երկրորդը 28կմ:Որքան եր այդ պահին նրանց հեռավորությունը:

24+28=52

Որ հեծանավորդն էր ավելի արագ ընթանում:

Երկրորդը

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա դասարանական 08.02

471.խնդիր

Երկու տարբեր կետերից իրար ընդառաջ վազեցին երկու ընկեր:Երբ նրանք հանդիպեցին պարզվեց,որ նրանցից մեկն անցել է 240մ ճանապարհ,իսկ մյուսը 320մ:Որքան էր այդ կետերի հեռավորությունը:

Լուծում

240+320=560մ

475.խնդիր

Միևնույն կետից հակառակ ուղությամբ շարժվեցին երկու հետիոտն: Շարժվելուց որոշ ժամանակ անց առաջինը անցել էր 340մ,որը երկրորդի անցածից ավել էր 30մ-ով:Որքան էր այդ պահին նրանց միջև հեռավորությունը:

Լուծում

340-30=310

340+310=650

476.խնդիր

8 դույլ ջուրը 24լ-ով ավելի է 5 դույլ ջրից:Հաշվիր,թե քանի լիտր է այդպիսի 10 դույլ ջուրը:

Լուծում

8-5=3

24:3=8

8×10=80

446.ա.Գծիր և լրացրու մոգական քառկուսին:

188+200+212=600

600-(188+255)=157

600-(212+255)=133

600-(200+255)=145

600-(200+157)=243

600-(200+133)=267

145243212
267200133
188157255

Հայոց լեզու

Մայրենի գոյական 08.02.

3. Առանձնացրեք գոյականները

Երգելով, երգ, աշխատանք, հիշողություն, մազերից, հոգիներին, գեղեցիկ, դանդաղ, գեղեցկություն, մեղմորեն, խոսելով, գրիչով, խոսքով, վազելով, վազքով, սեղանում, անտառում, խոսում, գոռում, մեծանում, խոսքում, վերադառնալով, տնտեսուհի, հաճելի:

Երգ,աշխատանք,հիշողություն,գեղեցիկ,տնտեսուհի,գեղեցկություն,անտառում,սեղանում,մազերից,

հոգիներին,գրիչով,խոսքով,վազքով:

4. Գրեք՝ գոյականների թիվը, իրանիշ են թե անձնանիշ

Մահճակալից-իրանիշ,եզակի թիվ

Տաբատով-իրանիշ,եզակի թիվ

Ոտքերին-իրանիշ,հոգնակի թիվ

Բերանում-իրանիշ,եզակի թիվ

Սենյակի- իրանիշ,եզակի թիվ

Պատերի — իրանիշ,հոգնակի թիվ

Մորը- անձնանիշ,եզակի թիվ

Քեռակնոջ-անձնանիշ,եզակի թիվ

Նամակով- իրանիշ,եզակի թիվ

Խոսքերից- իրանիշ,հոգնակի թիվ

5. Եզակի գոյականները դարձրեք հոգնակ

Գիրք-գրքեր

Սիրտ-սրտեր

Մարդ-մարդիկ

Տղամարդ- տղամարդիկ

Ռուս-ռուսներ

Մուկ-մկներ

Տետր-տետրեր

Ձուկ-ձկներ

Գլուխ-գլուխներ

Հույն-հույներ